今年5月4日早上，正在浙江江山市的我接到了该市体育局赵局长的电话，说上午要增加一项活动——到江山市一中去参观。这是一所重点中学，当地很多学生在升学的“征程”中都希望把这里作为中转站，而很多出自江山的成功人士也都是这个学校的校友。
因为是刚刚迁址新建的校舍，所以看上去十分气派，教学楼、升旗广场、学生宿舍、花园般的校园、两个标准田径场、可以开演唱会的体育馆，这些让大都市的许多学校都自
叹不如。楼上楼下、广场操场匆匆转过之后，热情的黄昌明校长又把我们带到了他的办公室。陪同的赵局长在一旁偷偷跟我说：现在才进入了“正题”。
原来黄校长是该校的老体育教师，几十年来培养出不少优秀学生，赵局长就是他的弟子之一。退休以后被聘为该校外国语学校的校长，但对体育的热爱还是依然如故。由于他是我们《中国体育报》的老读者，所以听说《中国体育报》有记者来了，他就一定要见见记者——就像家里来了亲人一定要探望一般，还要向记者展示自从《中国体育报》1975年复刊之后他订的《中国体育报》并亲自装订成册的合订本以及根据《中国体育报》的内容制作的用于体育教学和研究的小卡片。赵局长作为他的学生哪有不从之理，只好在他的日程中又额外加上了一项。
其实学校也订有几份《中国体育报》，但黄校长为了自己用起来方便：做笔记、剪报、制卡片，还是自己掏钱订了一份。根据自己多年读报的体会，他跟记者说，这些年《中国体育报》的群众体育报道有了很大改善，内容也充实了不少，但还觉得不够。因为订《中国体育报》并认真读报、“用报”的大多是他们这些基层体育工作者，而全国县级以下的体育工作基本上都是以群众体育工作为主，他们很希望能从报上获知做群体工作的经验、方法，对于这些内容的版面应该是多多益善。
因为获得工作经验和方法是他们读报的第一需要，所以他们对《中国体育报》的时效性要求并不高，他们也不期望从中得到体育赛事的即时新闻，但他们对一些赛事的深度报道，并由此引申出来的知识性、资料性的报道很重视，并经常通过《中国体育报》来收集，以便将来查用。
黄校长似乎还有很多话要讲，但赵局长在一旁有些坐不住了，催促赶紧按日程进入下一项活动。尽管此次与特级教师黄昌明的接触时间不长，他还是很满足：“这么多年我终于可以亲口把我自己的想法对你们的记者说出来了！”我也因此感触颇多——对我们记者来说，有时候采访不是我们的惟一工作，我们还应成为媒体与读者的大使和桥梁；通过我们大江南北地出差，与全国各地的读者沟通，了解他们的需求，把我们自己办报的想法告诉他们，这样便能更紧密地维系编读之间的关系，培养读者对媒体的忠诚度，这是一个媒体不可或缺的工作；在这个过程中对我们记者自己也是一种教育，既然读者能如此看重这份报纸，我们就应该更有信心把它办好，来回报读者，同时也更清楚自己写怎样的稿件才能得到他们的认可。
所以我建议我们的记者出外采访的同时，还要肩负一项任务，寻找我们的忠实读者。与他们交流的时候一定不要敷衍了事，要认真倾听他们的心声，这比报纸花多少钱做广告都管用。
