这个暑假，家住上海新泾地区的高二学生小李“很忙”，每天都往学校跑，连父母要带他去旅游都回绝了。校园场地向社区开放，他和同学结伴天天都到附近的延安中学踢足球、打篮球、练跑步，为参加暑期中学生球赛练兵。他告诉记者，以往一到假期，学校的球场就关了，我们只能到外面去找地方，可大多要收费，让我们难以承受。如今假期过得很充实，很开心，校园成了健康娱乐的“乐园”……
这只是上海长宁区53所中小学体育场馆资源向社会开放的一个侧面。打破围墙，敞开校门，对社区居民开放学校资源，长宁区已实施了整整三年。前不久，又推出了16个设施较好、教育资源丰富的示范学校，校门口醒目公示活动形式、时间、项目、要求等内容。暑假尚未过半，仅新光中学参与活动的人数就达1250人次。校园开放也由浅度向深度、全面开放推进。
（一）
新华街道文化中心主任陈建芬过去常常要为街道136支文体团队活动场地的安排费尽心思。自打2003年底番禺中学场地向社区开放，资源共享，“这可解决了我们的大问题，以前没有固定的活动场地，锻炼挤在弄堂里，有扰民现象。现在，每天清早腰鼓队、木兰拳等团队可进校活动，双休日也能使用，太好了。”
确实，很长时间来，一方面是社会文化、体育资源的匮乏，另一方面却是学校设施的闲置。2004年全区有条件开放的中小学校体育场地等资源向社区居民开放。有关方面签订共同开放管理和使用的协议，加强对体育健身活动的组织。居民凭社区发放的活动健身卡进入校园，可以参加各团体组织的活动，也可以选择个性化的活动项目。番禺中学一年365天，球场、操场天天清晨为晨练居民开放。双休日、寒暑假照样向学生族开放。乒乓球室、体操房等设施向团队全方位敞开。
站在更高角度思考，高校长说，学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道。学校资源与社会共享，不是简单地打开大门，为社区居民提供服务场所，既提高资源的使用效益，也能进一步满足人们对文化、体育生活的需求，完善国际化大都市的综合服务功能。
（二）
在长宁，学校体育场地已成了社区居民、青少年健身、休闲的好去处。
在开放中，校长们也遇上了老问题，愿意打破围墙、打开校门，但又担心学校的设施保养，担心工作人员经费，担心意外事故的发生，最大的顾虑莫过于安全，有时处于“两难选择”。那么，解除开放中的后顾之忧，突破开放瓶颈制约，成了需要着力解决的问题。
全区由教育、体育、文明办联手制定了推进中小学校体育场地开放的办法，以联席会议办公形式，明确各自职责，初步建立起运行机制。如杜绝可能发生的人身安全，在器械旁设立使用标识；开放中，示范点配有社体指导员，给予科学健身辅导。按需开放，根据提供的开放项目、开放时间等核定成本，街道建专项资金，用于管理人员津贴和日常维护，提供经费保障。将开放纳入文明社区及单位考核，政府实施奖励，形成良性循环。
