人类的大脑分为左、右两半球。美国加州理工学院的神经生理心理学家Sperry博士和他的同事们进行的令人信服的“裂脑实验研究”发现了人的左右大脑具有不同的功能。人的左脑主要从事逻辑思维，是依靠语言为主的分析、判断和抽象概括中枢；右脑能理解简单的语言，但主要负责直觉、空间转换、形体感知等形象思维功能，与人的创造力密切相关，是艺术和经验学习中枢。
近年来，许多学者研究显示，事业成功者大多是右脑功能较强者。这可能是因为右脑与人的非智力因素有关，特别是与人的“情商”有关。右脑的许多功能都直接影响着心身健康和知识的掌握。所以右脑开发越来越受到人们的重视。脑是人类精神和智力活动的器官，是人体各器官系统机能的司令部。脑功能状况的好坏不但决定着人们的生命，更重要的是决定着人们的生存质量。
在上个世纪末，我国科学家也开始了对这个问题的研究。在中小学，特别是运用体育的手段进行的，开发人的右脑的实证性研究值得我们关注。根据人的神经肌肉交叉支配的解剖学原理（右脑的神经支配左侧肢体，左脑的神经支配右侧肢体），研究人员开发出“左肢体运动操”。通过左肢体的运动，刺激右脑，在促进儿童少年右脑发展的同时，提高他们的形象思维、创造力和想像力。由此，体育运动成为开发儿童少年右脑功能的有效而重要的手段。
体育运动与脑开发的研究使我们对体育功能有了新的认识，同时，也改变了体育评价的“规则”。例如推铅球，是一个胳臂投得远好？还是两个胳膊投得平均远好？从竞技运动的观点来看，当然是一个胳臂投得越远越好。但是作为体育，特别是儿童少年的体育锻炼，当然是两个胳膊投得平均好。这不仅与人的身体的全面发展有关，与人的脑开发也有关。
大众健身也应该关注这个问题，锻炼中最好要左右肢体平衡运动。对于脑血栓后遗症患者，加强异侧肢体的运动可能对脑的恢复有一定的作用。赵立作者为首都体育大学社会体育系教授
