传统的体育教学中，体育课永远是属于操场的，老模样，老面孔，老教材，唉！你别说学生没兴趣，连我这个老师也觉得没兴趣。
到大自然中去爬山这个想法我已想了很久！我校离革命公墓近在咫尺，为何不把我们周边的环境利用起来进行体育教学呢？我把想法跟学生一说，天哪！学生们像疯了似的狂叫起来！我宣布了纪律及注意事项后就上路了。
一路上我们利用自然的地形进行慢跑，不知不觉就到了。
首先，我们在空地上做起了准备活动。当时我想做一做准备活动就可以了，因为学生觉得准备活动枯燥。可是意想不到的事情发生，只见学生个个精神饱满，随着教师抑扬顿挫的口令学生们也情不自禁跟着教师喊起了口令，动作特别认真。可能是这种新鲜的教学吸引行人，我发现围观的人越来越多，学生也越做越来劲，动作做得更到位了。我不失时机地把一些平时做操时很难改的小动作指了出来，没想到学生一下子就接受了。这种教学效果是我从来没有体验过的，真让我吃惊不小。
做完准备活动，我让学生自由组合，四个人为一个小组，按指定路线跑，以四人全部到达为胜利。开始组合时我还有一些顾虑，这班的小不点郑泉同学肯定没人愿意和他一组，嫌他拖后腿。可是，一看同学都争着要他，我的顾虑打消了。预备、开始，口令一发，学生争先恐后的出发了。还真不能小看这群孩子，你追我赶奋勇争先，平时体力差的学生，在小组同学帮助和鼓励下，竭尽全力向前冲，恐怕落在别人后面。在终点，一组一组的同学手拉手欢呼着冲过终点，胜利的喜悦在他们的脸上体现得淋漓尽致。“怎么还差一组？”我问学生。一个同学告诉我，他们在后面。过了一会儿，这组同学终于出现在我们的视野当中，其中一名同学搀扶着另一位同学吃力地到达终点，这组同学神情有些沮丧，我问其原因，一位同学含着眼泪对我说：“是我拖了我们组的后腿，我太想取得好名次了不想半途中摔了一跤。”看着孩子们伤心的表情，我没有责怪他们，而是对他们互相帮助团结协作的精神给予了充分的肯定，并号召全班学生要向他们学习。这几个学生终于露出了笑容。我们带着愉悦的心情与成功的喜悦回到了学校。陕西省商南县初级中学程传枝
