将体育课外作业引入教学

　　课外作业是课堂教学的延续与巩固，当前体育新课程的实施，为中学体育教学带来了前所未有的变化，在实施体育新课程教学中，我校体育组几位同仁，对如何在新课程的理念指引下，把体育课外作业融入到实际教学中，进行了一些初步的探索。

　　通过分发调查表，进行分析

　　1、调查对象：

　　我校初二3、初二4班学生共102人（男53人，女49人），发放调查表102份，回收102份，回收率100%

　　2、结果与分析：

　　能接受者90人（男48，女42），占总人数的88.24%（男90.57%，女85.71%）看来大部分学生意识到体育锻炼对自身的好处，认可体育课外作业。

　　在作业内容中，有36人选择了体育技术技能和体能类，34人选择了轻松有趣运动量不大类，10人选了体育欣赏类，6人选体育休闲类，4人选其他类，由此可以看出，学生们更认可身体活动类作业，但要求活动量不能太大。

　　其中3-10分钟28人；10-20分钟37人；20-30分钟23人。学生选择作业时间在30分钟内共88人，这就要求课外作业时间最好控制在30分钟以内。

　　如何布置体育课外作业

　　1、根据课堂教学内容，布置课外作业，来加深巩固所学知识和技术，通过学生的课外练习，又能促进课堂教学，全面提高学生的健康，这是我们最常采用的方法。

　　2、学生身体素质有个体差异，某些学生的体育成绩不能达标，体育中考也不可能取得好成绩，我们针对这一部分学生的情况，布置了一些简单易行的项目，如跳绳、立定跳远、爬山等，让他们课下练习，通过平时的督促检查，我们发现学生们目标明确，练习效果好，学生的成绩有了大幅度提高。

　　3、让学生观看体育比赛，如奥运会、NBA，引导学生课外学习体育理论知识，如科学锻炼方法、排球运动的作用与价值等，鼓励学生撰写体育小论文，通过此类作业，提升了学生对体育的理解和体育文化素养，培养了学生自主学习的能力。

　　布置作业应注意的问题

　　1、科学锻炼，安全第一。教师应向学生介绍体育锻炼的科学知识，让学生学会运动负荷的自我调整，强调安全第一，避免伤害事故的发生。

　　2、引导学生自觉自愿地完成作业，不能把体育课外作业当成硬性的任务，强制学生去完成，这样的做法只能适得其反。教师要经常了解检查学生的作业完成情况，为学生提供展示自己课外锻炼成果的舞台，激发他们的积极性。

　　3、体育课外作业，不能影响其它课外作业的完成。

　　体育课外作业引入到教学中，是必要的可行的，我们把课堂教学和课外作业相结合，为学生开辟了一个学好体育强身健体的美好天地。兖矿集团公司第二中学孟伟