也谈教学中的“一物多用”

　　笔者拜读了《中国体育报》1月17日刊登的题为《教学中的“一物多用”》文章后，深受启发。体育教学实践中“一物多用”的器材还有很多，下面做如下补充。

　　一、一箱多用

　　1．利用一定高度的跳箱，可做各种压腿、体侧屈等柔韧性练习以及跨栏跑起跨攻栏

动作。

　　2．学生做技巧鱼跃前滚翻练习时，垫子前面放一跳箱盖，让练习者从跳箱盖上面跃过去，能使学生进一步体会鱼跃动作。

　　3．把跳箱盖放在地上，学生可做踏上踏下连续单脚交换跳练习。

　　二、一棒多用

　　1．做各种体操动作。在课的开始，学生拿体操棒做各种原地和行进间体操，可增强学生练习兴趣，提高准备活动效果。

　　2．快速反应练习。每人拿一根体操棒，竖在地上，一手扶棒上端。听信号原地迅速转体360度（一圈），然后再用手扶棒上端，要求体操棒不许倒地，看谁反应快、转得快。

　　3．组字拼图游戏。将学生分成人数相等的几个小组，每人拿一根或多根体操棒，听信号按顺序迅速跑到指定地点，拼摆各种图形或组字。

　　4．“接长龙”比快。将学生分成人数相等的几个小组，每人拿一根体操棒，排头听信号持棒跑到前面标志物处，将棒竖放在地上，迅速返回；第二人以同样方式将棒放在地上与第一个棒相连接，其他同学依此类推，形成一条“长龙”；看哪个组连接速度快。

　　5．“赶猪跑”比赛。将学生分成人数相等的几个小组，排头持体操棒，地上放一实心球（猪），听信号排头用棒端拨动实心球向前跑进，绕过标志物后返回，将棒和球交给本组下一同学，游戏继续进行，看哪个组最先完成“赶猪”任务。河北省唐山市第一中学王司宇