实践“三个代表”重要思想 扎实进行共产党员先进性教育

　　按照中央的统一部署，2005年9至12月，北京体育大学共有117个基层党支部的1372名党员参加了以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，占全校党员人数的99%，群众满意度测评结果表明，先进性教育活动紧密结合学校工作实际和党员思想实际，抓得紧、抓得细、抓得实，进展顺利，发展健康，成效显著，基本达到了中央提出的“提高党员素质，加强基层组织，服务人民群众，促进各项工作”的要求。

　　（一）学习动员阶段：深入学习，提高认识，夯实基础

　　搞好先进性教育活动，关键是要取得实效。学校目前正处于建设与发展的关键时期，其中包括进行“211工程”项目建设，筹备2007年教育部本科教学工作水平评估，全力备战今年亚运会和2008年奥运会。在工作紧任务重的形势下，校党委认真贯彻贺国强同志的讲话精神，把解决学校实际问题、推动学校工作作为学习的出发点和落脚点，通过建立工作机构，制定工作方案，调查分析党员队伍状况，做好骨干培训，广泛宣传动员，创新教育方法，突出工作特色，注重分类指导，理论联系实际党员标准大讨论等环节有效地抓好学习动员阶段的各项工作。

　　学校各级党员领导干部以身作则、率先垂范，带头参加学习培训、带头讲党课、带头搞好边学边改、带头转变作风，有力地带动了先进性教育活动在全校范围内的深入开展。

　　（二）分析评议阶段：广开言路，深入评议，找准问题

　　在分析评议阶段中，校党委把握政策，要求明确，措施得力，重点突出理论学习，联系实际，基本实现了阶段的目标要求，取得了预期的效果，为先进性教育活动的整改提高阶段打下了坚实的基础。

　　分析评议阶段中，学校各级党组织和全体共产党员广开言路、征求意见，深入开展谈心活动，通过批评与自我批评达到增进团结的目的。党组织认真组织开好专题组织（民主）生活会，党员在会上进行自我剖析，接受师生员工的民主评议，找准问题，对症下药，狠抓落实，同时探索共产党员保持先进性的长效机制。通过广泛开展征求意见活动，校党委在学校改革发展，教学、训练、科研和学生培养质量，人才梯队和硬件设施建设，党建和思想政治工作，以及师生员工切身利益等方面总结梳理出五个问题。在分析评议阶段，我校广大党员、干部一方面深刻反省，自我剖析，直面不足，自加压力，另一方面对照《党章》和

　　（三）整改提高阶段：制定措施，强化责任，促进整改

　　在抓好动员部署，制定出整改措施和整改方案的基础上，校党委向群众公布整改方案实施的四个步骤，使每个党员都能够严格要求自己，从严、从细、从深、从切实可行等方面制定了个人努力方向。校党委在制定整改方案时，首先吸收了班子成员个人的整改措施，再征求群众意见，最后由领导班子集体研究讨论，并听取上级意见。整改方案在一定范围内向群众进行通报，自觉接受群众监督，吸收群众的合理意见，并进行了必要的修订。

　　在此基础上，学校各级党组织和党员按照拟定的整改方案一项一项地进行落实，包括整改工作的领导责任和工作责任，各基层组织和每个党员对照党性分析材料，结合党组织的评议意见，对存在的问题认真制定整改措施和方案，明确整改重点，确定整改期限。对存在的突出问题和群众反映强烈的重点问题，向群众做出承诺，落实到责任处室和责任人。校党委在这一过程中紧紧抓住“取得实效”这一关键点，始终围绕“真正成为群众满意工程”的目标开展工作，务求在提高认识上见实效，在转变作风上见实效，在服务群众上见实效，在解决问题上见实效，在促进教育发展上见实效。

　　（四）始终贯彻“四个坚持”，确保先进性教育活动取得实效

　　北京体育大学在推动先进性教育活动健康发展的过程中，将“四个坚持”贯彻始终。一是坚持把搞好思想发动作为确保先进性教育活动深入开展的基础，不断提高党员的思想认识水平，激发党员参加先进性教育活动的积极性和内在动力。二是坚持把抓好理论学习作为确保先进性教育活动取得实效的重点，提高党员的理论修养水平和思想政治素质，促进先进性教育活动的深入开展。三是坚持把严肃认真地抓好分析评议工作作为确保先进性教育活动取得实效的关键环节，查找党组织和党员自身存在的突出问题，弘扬批评与自我批评的优良传统和作风。四是坚持把抓好整改工作作为确保先进性教育活动取得实效的途径，解决存在的突出问题，促进基层党组织和党员队伍的建设。这“四个坚持”，确保了先进性教育的整体推进，并取得了显著效果。

　　通过开展先进性教育活动，理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的优良传统和作风在我校各级党组织中得到大力弘扬和生动体现，广大党员的政治意识、大局意识和责任意识明显增强，政治素质、党员意识和党性观念明显提高，思想观念和工作作风明显转变，基层党组织建设得到加强，有力地促进了学校改革发展稳定的各项工作。

　　共产党员先进性教育活动全面促进学校党建工作

　　在先进性教育活动中，学校党委领导班子认真贯彻国家体育总局和教育部关于学校办学的批示精神，重新确定了学校的办学定位和发展思路，确定了学校远、中、近期的发展目标，特别是要抓住2008年

　　在领导班子自身建设中，坚持“五个结合”，切实提高“五个能力”，即：把贯彻“

　　在进行先进性教育活动中，学校领导班子呈现出四个特点：一是坚持经常性的理论学习制度，二是重视研究重大问题，在提高领导能力上取得实效，三是进一步理顺管理机制，在制度建设上取得实效，提高了议事效率和决策落实的质量和效率，四是进一步密切了与基层群众的联系，在作风建设上取得。

　　在加强领导班子整体建设的同时，领导班子的个体建设也得到了提高。学校党委提出，领导班子成员要努力成为“靠得住、有本事、过得硬、行得正”的党员干部，具体讲就是要求领导成员要在加强修养上当好表率，坚持作一名靠得住的党员干部；在提高能力上当好表率，坚持作一名有本事的党员干部；在改进作风上当好表率，坚持作一名过得硬的党员干部；在严于律己上当好表率，坚持作一名行得正的党员干部。学校党委号召党员干部要注重理论学习，提高正确认知问题的能力；用宽广的眼界看世界，提高准确分析问题的能力；用发展的眼光看问题，提高妥善处理问题的能力。

　　党的基层组织是党组织的活力所在，是我们事业发展的基础力量。基层党组织在先进性教育活动中，紧紧围绕学校的党政中心工作，加强组织建设，抓好党员的发展和教育管理工作，在学校的人才队伍建设、学科建设、教研室建设等各项工作中，团结带领全体党员，和全校师生员工一道，奋发进取，团结一致，以求真务实精神，在校党委的领导下，扎实工作，为制定好学校的“十一五”发展规划，完成好学校“211工程”建设项目，加速“三结合”基地建设和实现我校超常规、跨越式建设具有中国风格、中国特色、中国气派的世界一流体育大学的办学目标，发挥了重大作用。