如何在理论层次上深入研究田径项目的规律，成了田径项目备战2008年奥运会训练工作会议的一个重要议题。围绕备战工作中实际问题的求解和训练理念的突破和创新，田管中心还向各参会代表广泛征集意见，田管中心副主任冯树勇表示，“真心希望大家一起出主意想办法，在这方面我们不怕吵架。”
冯树勇说，目前国内的许多教练员和运动员在训练观念和手段上急需改变，为此冯
树勇还针对训练的一般能力和专项能力、数量和质量、技术和素质、实力和比赛发挥等13个具体问题与代表们一起探讨。在下午的分组讨论会上，大家虽然没有“吵架”，但发言非常踊跃。来自江苏的代表提出了这样一种现象，“许多优秀运动员在成为教练之后，训练成绩反而一般。相反当初成绩不是特别突出的运动员在成为教练之后，他带出来的运动员反而能够取得很好的成绩，因为他们不仅不易受过去框框的束缚，而且往往会主动思考过去的不足，从而更可能找到项目的发展规律。”上海体育运动技术学院副院长杨培刚表示，“优秀的运动员在执教时如果把自己的运动特征用到队员身上，没有突破自己，那怎么可能会创造出好成绩？”
冯树勇表示，我们的不少教练员目前只是满足于“会练”，至于为什么这样练，怎么要求才能达到什么样的程度，却说不清楚。“在这次田径集训中，我们就要求教练员轮流上台讲课。因为对一个教练员来说，只会练还是远远不够的，如果能够说出来为什么，那么就上升了一个层次，如果在讲清楚的基础上还能写出来，那又进步了一个层次。一开始，不少教练都觉得很难，觉得难恰恰说明他们还不知道为什么要这样练。”不过对国家队的教练来说，还有比上台讲课更难的问题，那就是“写”。冯树勇说，我们现在要求国家队的教练员一年要写两篇文章，通过讲和写的途径引导和督促教练员主动思考项目发展规律和存在的问题，从而实现训练观念的转变。
在讨论会上，代表们还纷纷就国家队的组建、教练员的培训计划等问题积极发表意见。而来自解放军的代表还特别提到了国家队的管理和教育问题，“根据我们多年的经验，田径的国家队也特别需要严格管理加强教育，只有严格的管理才能出战斗力。在这方面八一男篮是一个很好的例子，我们已经在全军推广，对中国田径来说也是值得学习和借鉴的。”
