应试教育的战利品

　　宽容他们的“拖延时间”，宽恕他们的“早熟”，原谅他们的“狼狈”吧，因为毕竟这不是教练和球员的错。

　　国少进入8强，没有获得多少喝彩，随之而来的评论却是什么“窝囊的胜利”、“球员大面积抽筋”、“比赛靠整体、球员没技术”等等。

　　由此让联想到山西榆社县的教育改革。因今年高考成绩严重下滑，榆社县委常委会通过电视向全县人民致歉。很多人质疑这是“作秀”、是“看重应试教育，忽略了素质教育”。而榆社县委书记曹煜对于应试教育却有自己独到的看法，他说：“素质教育在农村没有市场，因为农民的孩子只能靠高考来改变命运。”

　　现在的这支国少队，虽说也穿着胸前绣着五星红旗的队服，可他们却“生不逢时”。有85、87年龄组在前面挡着，他们缺少足够的重视，虽说有08奥运会的机遇，可因为年龄的原因，他们基本摸不到奥运的边。征战世青赛的20号人，在全国的选才面竟然只有区区200来人。这批队员和上面提到的“农民的孩子”没有什么区别。高考改变山里孩子的命运，这次

　　为什么国少队在3场小组比赛中，几乎每场都处于被动挨打局面，但凭借着严密的防守和严谨的纪律，他们遏住了对手的个性天赋和技术优势。因为球员们想的是改变自己的命运。

　　山西榆社县参加高考的学生知道，他们只有比北京的孩子多考200分才有大学可上。为此目的，每张破旧的课桌上都放着一尺多高的复习材料，他们在挑灯夜读。因为他们要改变自己的命运只能靠分数来说话。

　　记得上大学时，班里一位傲慢的都市女孩儿说：“农村的孩子只会学习，其他什么都不会，真没素质。”一位来自甘肃农村的女同学听完以后哭着说，“我用一切时间读书，才得到了和你们在同一教室里上课的机会。”

　　如果国少队在场上一味的“敢打敢拼”，每个队员都只顾显示自己的特长，而不看重比赛的结果，也许结局就是小组被淘汰、球队被解散、球员各自回到地方队自生自灭。在中

　　作者：董博臣

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