人性化服务，人性化管理，这是现代人提出的新的文化理念，现在各行各业都在提倡人性化，推崇人性化，那么，中考体育也能更人性化些吗？
人性化在我理解，就是更能体现人的需求和自身的发展趋势。谁都知道，现在最苦的是学生，最累的也是学生，尤其是初三、高三的学生，每天披星即起，戴月而归，学不完的学问，作不完的作业，上体育课、锻炼身体，就显得尤为重要。可是一周7天都埋在题海里，
有时间锻炼身体，“玩”体育吗？
中考体育的实施，给学生们带来了必须参加体育锻炼的意识与行动，同时也提高了他们的体育成绩，但能长久坚持吗？
在我看来，上体育课、体育考试的主要目的就是让学生们有个好身体，提高身体素质，使他们在德、智、体、美几方面全面发展，避免豆芽菜、小胖墩的发展趋势。体育考试就是检验他们最终的锻炼成果，但如何让学生选择既适合自己，又能达到一定水平的体育项目，就非常关键了。就拿中考体育来说吧，跑、跳、投各占10分，体育满分30分，如果有一项没有达到标准，总成绩就受影响，如果我们的标准再人性化一些，能够项目互补，能够充分发挥特长，比如，一学生跑步极为出色，轻而易举就能超标，但跳的方面相对要弱些，那么跑这项就可破格加分，变成10+X分；而跳却低得可怜，这样，较低的分加上跑项多给的X分，总成绩就会相应有所提升。最终，既能达到锻炼身体的目的，也能在考试中获得好成绩，一举多得，这样锻炼的积极性有了，身体也变强壮了，说不定还能养成长久的健身意识，这对提高青少年的体质，对全民健身都会有很大推动作用。
紧张的、被动的、疲惫的运动项目被取代，积极的、兴趣的、充满活力的健身运动让他们有了自主的锻炼意识，新理念，新主张，“运动、健康、快乐”！北京市体育馆路张 莉（来源：中国体育报）
