新华网北京10月29日电（记者李江涛）国家体育总局局长助理冯建中29日在此间表示，体教结合是体育界和教育部门必须重视和大力推进的带有方向性的一项事业，体育和教育可以双赢。
冯建中在清华大学举行的“体教结合——国家视野中的认识与行动”高层论坛上说，体教结合是建设中国特色的社会主义过程中，在体育领域和教育领域一个特殊的模式。由
于我们长期实行计划经济体制，经济基础又比较落后，举国体制办体育确实对于我国体育事业的发展和运动成绩的提高起到了很大的作用。但也有一些问题，我们的运动队的文化学习始终没有解决好。许多取得好成绩的运动员都很年轻，退役后的后半生如何继续为国家做贡献，受到文化学习不够的限制。
冯建中说，体育需要教育，教育也需要体育，二者各自发挥自己的优势，强强联合、优势互补可做大事。他还提到王义夫，王义夫由于在清华大学边读书、边训练，40多岁还再次获得奥运会的冠军，这与在清华大学读书是分不开的。
冯建中认为，体教结合要在政策和体制上加以研究，教育部门、体育部门要建立一个专门小组做专题研究，提供政策支持，理顺体制。现在的大学生比赛应该按水平分级，进行比赛。国家体育总局和教育部要在赛事的安排、规程的制定、政策的出台方面进行设计和协调。各个项目中心一边进行自身的改革，一边要把大学办的运动队纳入到自己的工作范围内，有条件的把大学办的运动队作为国家队，或者二队、三队。在全国比赛中要把大学单独作为一个队参加比赛。大学的干部也可以当国家队的领队、科研带头人。大学办的运动队也可以代表国家出国比赛，重大比赛如奥运会、亚运会要有大学的管理者、运动员参加。
具有悠久体育传统的清华大学，从上世纪90年代中期开始探索体教结合培养优秀体育人才的模式，以大学为基础，横向与体育系统合作、纵向与中小学衔接。一方面发挥大学、附中、附小一条龙教育资源整合的优势，保证学生的文化教育；另一方面加强与体育系统的合作，获得政策等支持。这种方式打破了多年来体育与教育分离的局面，将体育资源与教育资源有机地整合在一起，一批高水平学生运动员已崭露头角。
