游戏激活团队精神(组图) | |||||||||||||
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http://sports.sina.com.cn 2004年08月25日09:15 北京青年报 | |||||||||||||
此次培训每班分为40人,在过去的这个周末,已经有160名志愿者接受了来自以色列的尤娜·耶尔的培训。 当天上午,已经60岁的尤娜·耶尔早早就来到了香格里拉饭店二层的培训室。记者看到了她在一张长条桌子上摆放了拼图、橡皮泥、画笔、剪刀、胶水和一些白纸,这些就是尤娜·耶尔为今天来培训的志愿者准备的培训“资料”。 10点是第一次培训开始的时间,但是10点整的时候接受培训的志愿者才到了37人。尤娜·耶尔开始第一堂培训课后一段时间,3位迟到的志愿者才来到了培训室。尤娜·耶尔并没有生气,她只是用英文向他们打着招呼:“Goodafternoon!”(下午好)。尤娜·耶尔用幽默原谅了这3位迟到的志愿者。她让每位前来参加培训的志愿者都将自己的英文名字写到事先准备好的不干胶贴纸上,这样可以方便她和大家相互认识和交流。 尤娜·耶尔首先让在座的所有人都用英文进行自我介绍,并让每个同学对进行自我介绍的人鼓掌说欢迎。这样的做法果然奏效,不一会儿互不相识的志愿者就熟悉起来,只要有空余的时间,这些志愿者就都在相互聊天。 尤娜·耶尔的第二个项目就是让志愿者们每个人都领六七块拼图,然后根据拼图背面的花色找到同样的志愿者,然后再把他们手中的拼图拼起来组成一个卡通形象。这样一来,大厅内立刻慌乱起来,人人都在努力寻找和自己拼图背面花色相吻合的志愿者。很多已经找好自己同花色的志愿者组成一组,抢占有利地形动手开始拼凑图案。很快就有一个组把图案拼了出来,随后,其他各组也陆续完成拼图。 接下来,尤娜·耶尔把志愿者分成8人一组,然后分给他们每个组一张1米见方的纸,让他们每个组都把自己组中的一个人画上去。这样一来,各组都有一名志愿者或躺在桌子上或趴在地上,身体下面垫着那张纸,让同组的其他志愿者来临摹他身体的轮廓。 几项培训项目下来之后,让所有的志愿者都感到了她培训方法的与众不同。一位志愿者周女士告诉记者,她也是做教育咨询工作的,所以她经常跟外籍教师打交道,外籍教师教学方法确实很活泼新颖,但是像尤娜·耶尔这样以游戏来教育学生,她还是第一次见到。周女士觉得,这样在游戏中学习,很容易就让志愿者们建立起团队精神。 在志愿者中,一位来自北京语言大学的大四学生张波告诉记者,他觉得这样的培训对于中国网球公开赛的志愿者十分必要。当你在公开赛工作期间,在做好本职工作的前提下,还可以帮助别的志愿者。张波的同学在这个假期中都开始了实习工作,而他为了此次中国网球公开赛只能改变自己的实习计划,提前安排和结束了自己的实习工作。 作者:台枫
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