为了更好地贯彻教育部颁布的《全国普通高等学校体育课程指导纲要》，全面推进高等学校体育工作改革，近几年来，华中师范大学对体育教学与管理进行了一系列综合性改革的实践，逐步形成较符合普通高校实际的体育教学与管理模式。
华中师范大学体育教学模式采用“222”制新方法，即两学期体育基础课、两学期体育专项课、两学年体育俱乐部。大学体育教学贯穿4年本科教育，体育课程4年不间断，学生在
校4年必须修满六学期6个学分。其具体内容如下：
（1）体育基础课：对一年级学生开设，两学期共2学分。主要教学内容为体育基础知识、技术、技能，体质健康标准，各专项运动基本素质。重点在于发展学生身体素质，提高运动能力，培养体育兴趣，为专项运动的学习打下基础。
（2）体育专项课：对二年级学生开设，两学期共2学分。主要开设的课程有：田径、球类、武术、形体、健美、体育舞蹈、散手等16门课程。主要教学内容为各专项运动的理论、技术、战术，竞赛裁判方法等。重点是培养学生对某1-2项运动项目的兴趣和爱好。
（3）体育俱乐部：对三、四年级学生开设，四学期任选两学期共2学分。开设田径、球类、武术、健美、形体、体育舞蹈等16个体育俱乐部。主要内容为进一步提高专项运动技术、战术水平，培养对该项运动的兴趣，能够组织指导该项运动的基层比赛并担任裁判工作，养成锻炼身体的习惯，为终身体育打下基础。
改革力度较大的另一个方面体现在运用现代化手段对体育教学实行全程监控与管理。这包括：（1）建立网络系统，学生在网上自主选课、查阅体育课成绩、体质健康测试结果。建立的华中师范大学体育部网站将全体教师业务档案、各类课程的教学大纲、教学进度、考核项目考核办法、考核标准、课程开设项目、上课时间、上课地点、任课教师、场馆设施等上网公布。学生可根据自己的兴趣和爱好，自主选择任课教师，自主选择上课时间，自主选择运动项目。每学期末，体育部将学生的体育课成绩、体质健康测试结果等上网公布，供学生随时查询。（2）教师、学生上下课实行指纹考勤管理。教师、学生上下课时只需要将手指一按，考勤系统将记录下教师的编号或学生的学号、姓名、上下课时间、项目等，取代了以往的人工点名，提高了工作效率，杜绝了冒名顶替或弄虚作假的现象。（3）教学过程实行网络电视系统全程监控。体育部建立了华中师范大学体育教学网络电视监控系统（是校内惟一拥有电视监控系统的教学单位），电视监控系统可对全校各个体育教学场所实行全程监控，体育部负责人在监控室内可随时了解每位上课教师的教学情况和学生上课的人数及上课的情绪与效果。（4）建立《学生体育档案》，全程跟踪学生体质健康、身体素质、运动技能等状况。从2000年起，该校开始建立《学生体育档案》，对学生在校四年的体育课成绩、体质健康状况、身体素质及体育竞赛活动等情况作详细记录。
为调动教师与院系积极性，在教师中也实行以下新的举措：
教师实行挂牌上课，竞争上岗。为了充分调动教师工作的积极性，给学生充分选择教师和课堂的自主权，体育部教师全部实行挂牌上课。群体教师下系工作实行双向选择聘任制。体育部教师每人都下一个院系，负责指导该院系的群体、竞赛活动。谁下哪个院系，由院系领导和体育教师双向选择。如双方满意，由院系分管体育工作的领导发出聘书聘请，聘期为两年一轮。群体下系教师的工作酬金由院系支付。校运动队教练员实行双向选择目标管理制。对教练员的聘任，采用个人申报，根据竞赛项目竞聘上岗。每年初聘任当年的教练员，所聘教练员与体育部签定目标责任书，对完成目标任务的教练员给予奖励，对未完成任务的教练员，给予相应的处罚。校内各项体育竞赛活动实行院系申办制。为了充分调动各院系参与体育工作的积极性，校内各项体育竞赛活动均由各院系申请承办，竞赛中的各项具体组织工作主要由院系承担，既培养和锻炼了学生，也减轻了体育部教师的负担，各院系也愿意在人、财、物等方面大力支持。设立传统体育项目院系制。为充分发挥各院系的作用，弥补体育部在经费及体育特招生学籍管理方面的不足，该校共设立8个体育项目传统院系，每年由传统体育院系与体育部共同招收体育特招生，由传统体育院系负责学生的学籍管理。传统体育项目院系代表队代表学校对外比赛，承担有关训练与比赛的费用。
作者：缪晖 传忠
（来源：中国体育报）
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