王宝山执教，有一个新名词，就是“阅读能力”。开始时，记者还以为是让球员提高读书的能力。听他一解释才明白，原来是教球员在场上要有大局观，提高了解比赛的进程的能力。

　　联赛第三轮，科健队客场对阵珠海中邦。赛前，王宝山提醒球员，中邦队的优势是高空球，对方凭借长传冲吊的打法，使球很快通过中场，进攻速度很快。针对中邦队这个特

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点，王宝山要求队员，比赛中要限制对方起高球，并尽量不让这种高球在禁区的两侧出现。然而，赛后的技术统计表明，珠海中邦队在全场比赛中，在科健队的两肋共打出29次高球。最后一个进球，也是高空作业的结果。

　　没有阅读比赛的能力，往往就会犯不应该犯的错误。王宝山举例说，上半场获得一张黄牌的科健队5号球员辛健，在下半场的比赛中，与对方球员拼抢时应该把握好时机和尺度，除非是迫不得已的犯规，否则，决不应该再申请黄牌。然而，第二张黄牌却得不偿失：对方球员在自己的半场得球进攻，还没有通过中场就被辛健拉倒。即使对方球员通过半场，对科健队也不会产生什么威胁，所以这个犯规实在没有必要。辛健累积两张黄牌被罚下场，致使科健队10人对中邦11人。“如果辛健了解场上的局势和自己所处的位置，就不会犯这样的低级错误。这说明什么，说明他的‘阅读能力’差。”

　　王宝山又联系到第二轮主场对广州日之泉的比赛，该场比赛中，科健队的丁磊也是累积两张黄牌被罚下场，但丁磊的第二张黄牌与辛健的第二张黄牌完全不同。首战对河南建业时，丁磊受伤，从河南回到深圳之后，丁磊有3天没有训练。“这场比赛丁磊得到两张黄牌是身体上的问题。当时，丁磊的体能已经下降，如果丁磊不阻挡住对方，对方就突下去了，对我们的球门将造成极大的威胁。”说到当时的情景，王宝山虽然对丁磊被罚下场感到惋惜，但认为丁磊得到的第二张黄牌还是值得的。

　　前三轮，科健队总共被出示7张黄牌，2张红牌。照这样发展下去，科健队的非战斗减员现象将会很严重。记者在采访中了解到，今年，科健队的报名参赛人数比去年少了10人，只有25人，实际上真正能上场的只有23人，在中甲中是比较少的。“去年我们报名人数是35人，由于一周双赛的情况比较多，打到最后都不够用了。去年我们外援有4个人，今年只有2人。”掰着手指头，王宝山给记者算账。王宝山担心，红黄牌给球队造成的非战斗减员，将使他在用人上捉襟见肘。(包力/吴吉)