拓展训练学校、拓展训练营、拓展训练培训公司、拓展训练中心，社会各界对拓展运动产生的浓厚兴趣，使拓展训练成为一种时尚。

　　但面对接踵而来的拓展热潮，尤其是这样一项成人运动，当它进入了正在成长的青少年群体时，我们必须思考它的意义，因为成败得失就在眨眼间。并非体育加娱乐的拓展训练，应该是对正统教育的一次提炼和补充，但必须用冷静的头脑去看待它的针对性和适应范畴

。体育特级教师北京101中学的丁玉山老师对拓展运动进入校园就持审慎态度，他说，“引进一种项目既要考虑时代性也要讲究时效性，还要考虑相应的合理性，越是成为热潮的东西就越有可能只存在于一定时间范畴内。”现在很多学校将拓展运动的器材成套搬进学校的现象让丁老师想起了几年前在北京热极一时而现在在校园闲置的“体育快乐园地”，那些大批量自制的石球和再利用的废轮胎已无人问津。而苏州大学体育学院的董新光教授，字斟句酌的几个字却表达了深刻的意义，他说，“全面照搬是影响创新能力的。”

　　从国外考察归来的曲宗湖教授刚一下飞机，听说记者正在着手采写此话题，没有顾上吃晚饭，就审慎地对这种热潮给予了客观冷静的分析。他平实的语言却有着不容置疑的坚定，“开展此项活动的学校，一定要在普通的体育课上先教会学生支撑、悬挂等基本技能，孩子的事情马虎不得！”

　　给日益火在校园的热拓展一个冷思考，是必要的。曹 彧（来源：中国体育报）