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　　看过一些足球发达国家的青少年踢球，突出印象是技术动作虽稚嫩却合理多变，比赛意识强，特有灵气，体力不怎么样，速度也一般，但球感好，似乎生来就是踢球的料。可是看了五城会上我国一些年轻选手的比赛，令人感到平淡、沉稳，缺乏令人激动、耳目一新的“灵光”闪现，技术动作也像是一个模子里“倒”出来的，连某些犯规动作，如背后倒地铲

球、蹬踏动作都带有成人化的影子。较为突出的是冠亚军决赛中，本来一直讲求配合的双方，怎么一着急都放起了高球，似乎踢到对方禁区内争抢，捡到一个够本，既简单又省事，而效果却出奇的差，这不是我国成人足球队弱点的翻版吗？

　　据一位研究青少年足球训练多年的专家介绍，青少年选手少个性、成人化的弊端至少有以下几个原因：一是“模式教育”，从小就按某种既定的训练方法和动作去“依样画葫芦”，以为练会、练熟了这些动作，就熟知了足球的真谛了。过去有人极力推崇100多种技术动作的训练法，事实证明这只是练了皮毛，而真正的动作要球员自己在球场上去“感觉”、去领会，所以国外有的足球理论认为对孩子的启蒙足球教育并不从练动作开始，而从“玩”开始，去多一些的接触球，去感悟球。启蒙教练的第一职责也不是教，而是组织他们去“玩”，然后发现是否有对足球感悟好的孩子，再送到高一级的训练中。

　　我国少儿足球的另一个误区就是从小专业性、正规化训练，大人怎么练，孩子怎么练，这么怎么还会有个性发现、发展的天地呢？

　　“千人一面”带来个性的缺乏，也就抹杀了创造性，抑制了特长的成长，这就使足球丧失了生机。本报记者缪晖（长沙10月26日电）