颐中海牛队队员丢球后，突然一个双脚飞铲动作，其气势之凶、抬脚之高，足以造成伤害对手的事故，这是明显的严重犯规，当值裁判果然哨响人到掏出了红牌。判罚无疑是正确的，但场面上仍然出现一阵混乱，被罚队员与裁判争执不休指责裁判有误，其他少数队员也纠缠在裁判左右，似为同伴说情，好像也有“据理力争”的意思。这样折腾了三、四分钟，最后才算把犯规队员“请”出场外。
据转播人员介绍，犯规队员是个不到20岁的小伙子，确实一看这种动作就感到他既不够聪明又很容易冲动，因为他没去想想为什么这样飞铲？也不想想这样飞铲的后果是什么？也许是因为丢球后发火而把气撒在对手身上，其实前场丢球后只要合理堵抢，仍有失而复得的可能，即使抢不回来，也没什么危险，根本不必着急，何需那么飞铲犯规。也许是因为不懂规则的缘故，平时缺少指导，只想凶猛，不懂严重犯规会有被罚出场的危险。像这样的队员多半忘记了被罚出场后会给全队造成多么大的负担，会因此导致从赢转输甚至丢掉3分的后果。
看被罚队员出场后还不服气地向俱乐部领导摊开胳膊埋怨裁判，但领导显露的是怒意满面，非但没有同情这个队员还推了队员一把，好像在说：“别解释了，赶快下去吧！”转播员也在解说中说：“俱乐部领导对这个队员也很不满意。”这反映了领导的正确态度，我立刻为这位领导叫好。我想：如果领导在场能及时压住队员的火气，再在下面进行严肃的教育，该是我们队员的幸运。我们应该看看现在队员的犯规毛病，尽管至今还没有泛滥成为多数，但从大牌球星到年轻的后备队员几乎都有很大的脾气，明明自己技术失误，还要借着裁判给自己解脱，只准自己犯规，不准裁判判罚，拿着犯规当踢球的“习惯动作”，甚至放任自己到了不顾集体，不顾后果，我行我素，满不在乎的程度。这是错误的趋向，领导应该明辩是非，既不冤枉队员(因裁判确有误判、错判)更要纠正队员的错误，只有敢于和善于教育队员的领导才能引导队员走上正路，才是对队员负责，才是对队员爱护。
