翠红：请将质疑上纲上线

　　我是个路盲。我承认，这与智力水平没有关系，完全出于懒惰、依赖。期末时跟在一位博导后面去拿资料，一边踩着高跟鞋拼命追赶，一边不由自主说：糟了，等会儿找不到路回来了。这是哪里啊？待这位博导先生发现我是由于少有转悠才不识路的，悠悠地说了句：还是应该四处玩玩的。这话已经是批评了。

　　以上是得知国奥群殴后想起的第一件事。第二件事是某日吃饭，席上有师兄师姐汇报该年级甲男在宿舍里认真学习英语，对新闻系乙男的音箱提出多次警告无效后，打将起来。乙男打不过，吃痛之下狠捅了甲男一刀。我那亲爱的导师大人、伟大的主任先生，听后未对甲男未加任一贬字，只问伤势如何、此时何人在照顾，转过来大批许多中国人没有公共道德，不顾及他人感受。他人作何感想不得而知，我只知道若彼时导师来一句“打不还手，骂不还口”、“打人总归是不对的”之类的官话，我必将桌上的火锅汤料倒在他头上。

　　恕我直言，我们总在足协身上打转是缺少意义的。中国的教育一向如此，足协、足球不过是环境的一种反射。提倡素质教育多年了，去问一问家长们，大多对孩子的要求仍然首条是成绩好，比起从前来不过是更加多些要求，总得在唱歌、跳舞、画画、运动方面有个特长才算数。在这种前提下，学是第一，玩永远排在最末。谁管你心理是否健康？圈起来不要四处跑最要紧。说国奥在欧洲的训练像集中营，其实中国所有俱乐部都貌似集中营，区别在于貌似程度的高低。

　　足协的教育水平相当于备受升学压力压迫的中小学教师。此话并非贬低这些教师，做人有许多不得已。足协只是照本宣科，祈求孩子们通过考试——无论在亚洲杯还是

世界杯外围赛，统统拿到好成绩。

　　然而足协并不可因此而推卸责任。我还记得大学时老师如何拍着桌子言辞激烈痛骂该年的

汇率制定：“不晓得是哪些混蛋关起门来干的缺德事！”——该老师如今已是系主任，身体语言不再激烈，说话内容照样犀利无比。文学院的教授们则分分钟在推倒教育常规。那些颇为“反动”的话语多说无益，仅以某教授的麒麟儿在公共场合大呼老父为“周瓜娃”(瓜娃乃四川方言，意为傻瓜、笨蛋)，该教授龙颜大悦为例，可见其教育方式一斑。

　　足协需要更上一层楼，将教育水平提高到大学老师的程度。而我们在质疑足协时，不妨将矛头向上，指向整个中国教育模式、教育方式。 (崔红)