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新华网南京8月21日电(记者王骏勇奚彬)第八届全国中学生运动会的各项比赛正在如火如荼地进行，赛场上的龙争虎斗折射出近年来我国中学体育教育工作取得的辉煌成就。
但透过成就，我们也不能不清醒地看到：长期以来，学校在为我国体育事业输送了大量优秀后备人才的同时，也培养了一大批“一条腿”的运动员，他们普遍注重训练而忽视学习，体育一条腿“长”而文化一条腿“短”。
如何处理文化课学习与训练比赛之间的关系，一直是困扰中学体育教育界的一大难题。对此，各个学校都有自己的对策。记者在南京第九中学采访时了解到，该校根据南京市有关规定，对体育特长生采取一些特殊的优惠政策。在报考该校时，有体育特长的考生可享受50%的“折扣”，普通生要600分过线的，体育特长生只要达到300分就行。进校后，每学期期中期末考试成绩合格标准也可打折：普通学生60分合格的，体育特长生能达到50分就可以了。
据了解，这种“折扣优惠”的政策，在全国各省市区中学中是普遍现象，几乎每所中学都专门为体育特长生制订有类似的特殊政策。
的确，体育生由于要训练比赛，学习的时间相对较少，再加上体能消耗大，精力难免不够充裕，一些人的学习成绩由此受到不同程度的影响。在此情况下，学校出台一些优惠政策也是“事出有因”。但在执行过程中，一些部门、学校和学生，却以此为借口放松要求，降低标准，忽视文化课的学习，这就为体育特长生的健康发展埋下了隐患。
由于在升学上有相关政策照顾，文化课的“短腿”，对运动员的影响短期内可能不会很明显，但从长远看，文化知识的匮乏必定会影响体育特长生今后的工作、生活。运动员的运动生涯毕竟有限，在运动生涯结束之后，他们如何能在社会中找到自己准确的定位，如何能在竞争日趋激烈的社会中立足，小到给自己找一份合适的职业，大到为社会主义建设事业添砖加瓦，这是每一个学生运动员、每一个教育工作者都不能不认真思考的现实问题。
素质教育的最终目的，就是要培养德智体全面发展的共和国未来建设者。通过体育锻炼造就健康体魄，是文化学习和建设祖国的基础。但是，只有健康的体魄，没有扎实的文化基础和将来为人民服务的真才实学，自然是不行的。
愿我国中学体育界都能正视体育特长生的“一条腿”现象，采取切实有力的措施，使每一个体育特长生体育训练、文化学习“两条腿”都能“健步如飞”，这是祖国和人民对共和国未来建设者的期望，也是中学教学的责任所在。(完)
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