08人文奥运提高市民素质 社区也是素质教育课堂

　　北京，一座越来越受到世界关注的奥运之城。忙碌在这座城市中的人们将以怎样的面貌去迎接和拥抱五环？

　　中国人民大学伦理学教授葛晨虹通过调查认为，近些年来，北京市民的奥运人文素质得到了提升，但是在知与行方面存在差异。“现在人们在文明要求的认知率上有很大进步，但在行动上有待于进一步提高”。

　　毫无疑问，2008年奥运会是一次世界瞩目的盛会。那时的北京，无论赛场内外，一个人、一项服务、一次不文明行为，都会直接影响到首都和国家的形象，因此，在市民文明行为方面存在的诸多差距需要引起高度重视。

　　试想，如果在奥运会上，有些观众仍有不文明的表现，如对客队的球员或球迷喝倒彩、向场地内投掷矿泉水瓶、辱骂球员或裁判、在赛场上奏国歌时不懂得起立、随地丢弃杂物、随地吐痰，或在一些需要保持安静的赛场上表现出与赛场气氛要求不相适应的缺乏调控的激情，既干扰运动员发挥又影响观众观赛效果。这一切都会给

　　葛晨虹表示，提高市民素质，需要采取立体多方位的综合培育。她说：“以往宣传教育取得了积极的效果。但在奥运会前，在更短时间里取得更好效果的要求下，就需要挖掘启动一些其他方面的文明素质培育方式，比如加强和细化管理。”

　　在城市的肌体中，社区好像一个个细胞。以往，公共场所常常作为推广文明素质教育的重点，却忽视了在社区内推广。葛晨虹说：“市民在公共场所、职业场所中的行为表现，往往就是他们日常生活方式的折射和反映。要提高市民文明素质，必须使市民养成文明生活方式。我们要想改变公共场合不文明现象，除了抓公共场合的管理，必须直接深入到社区建设和管理中，从培育居民文明生活方式和生活习惯这个原点抓起。某种意义上，社区是培育市民文明生活方式的基地和摇篮。”

　　葛晨虹说：“距离北京奥运会开幕还有一年多的时间，如果有关部门能够从教育、管理和日常生活方式文明引导同步促动，会对北京市民素质的提高有所帮助。”