体育课尝试引入电脑游戏 有望成为智力开发工具

　　电脑游戏近几年悄悄盛行，越来越受到青少年的喜爱，但人们对电脑游戏价值的评价却褒贬不一，绝大多数人对其持有反对的态度，可笔者认为，适当的电脑游戏对学生是有益的，尤其是对学生智力的开发，它应适时地进入体育课堂。

　　一、体育课堂应选择什么样的电脑游戏

　　1.游戏内容健康。体育课的游戏面对的是思想未成熟的学生，而游戏对学生的思想诱导是具有一定影响的，这就要求游戏的内容健康向上，能在一定程度上引导学生健康成长。那些带有色情和暴力的游戏绝不能进入课堂。

　　2.选择具有音乐和剧情的游戏。应具有独特的音乐风格，脍炙人口的名曲再配合剧情，学生在游戏过程中往往可以在音乐和剧情间流连忘返，他们的情操得到了升华。

　　3.应具有一定

　　4.选择具有体育特色的游戏。如棋牌类、运动类等游戏。这些游戏的取材都是体育活动，其规则也与真正体育活动的规则完全一样。如

　　二、电脑游戏为什么能进入体育课堂

　　1.电脑游戏同样具有体育活动的功能。如，那些棋类、牌类、球类运动等游戏就是很好的体育活动项目，而且这种游戏通过电脑操作更加方便，同样能提高学生的运动水平，还可以了解体育活动中的规则。

　　2.电脑游戏同样能实施“体育新课标”的五个领域。如心理健康领域，学生可以通过有意义的游戏调控自己的不良情结；通过运动类游戏可能无所顾忌地参与到游戏中，从而实现运动参与领域等等。通过具有一定故事情节的游戏，学生可以达到社会适应的目标。

　　3.电脑游戏具有公平性。无论是单机的个人与电脑对阵游戏还是通过网络互动游戏，电脑通过程序能公正地裁判。如五子棋，能在很短的时间内判断出你的下棋水平，而且很公平地判定你的胜与负。学生在游戏时能形成一种公平竞争的良好品质。

　　4.弥补恶劣天气环境下不能上室外课的不足。尤其是我国南方，长时间的阴雨天气，枯燥的体育知识不能满足学生的需要，这就为电脑游戏进入体育课堂提供了机会，我们可以充分利用学校有效资源，上电脑游戏课来缓解学生的学习负担。

　　三、电脑游戏怎样进入课堂

　　1.制定电脑游戏课教学计划。因为学校的电脑资源是有限的，开课前应根据学校实有电脑台数和班级人数，制定上课时间及地点，避免上课冲突。

　　2.老师搜集适合学生的电脑游戏及网址，并将单机游戏装入电脑。这样既方便了老师，又限制学生的游戏内容，以免接触不良游戏。张家港市南丰中学吴爱东