叶志明

　　暴打自己训练的徒弟，侵犯学生的人生权利，扣克运动员的奖金财物，用“虐徒”两个字来归纳，一点也不为过。

　　新华社昨天刊发的文章指出，像孙英杰的教练王德显这样体罚殴打运动员的事件在

田径的长跑和竞走项目上有过先例，如奥运竞走冠军的陈跃玲被“魔鬼教练”王魁扇过耳光师徒反目，马俊仁也因他殴打队员和奖金分配不公导致王军霞等出走队伍解体。

　　而孙英杰在最近的一次接受采访中说，教练打队员几乎是家常便饭。“可以说，我是被他(王德显)打大的，有时候训练找不到状态他打，比赛成绩不好他也打。”她还说：“中国田径圈子里甚至很多领域里的家长式管理还是很常见，体罚、辱骂都再平常不过了……”

　　多年前有一位体育科研工作者做过一项研究，将我国有成就的金牌教练员分为“魔鬼型”和“温和型”等，调查的结果是：在金牌教练员中，“魔鬼型”教练员占72.5%，而“温和型”仅占27.5%。虽然这个研究并不是十分的精确，但至少可以说明的是在过去不太短的一段时间里，体育界近乎魔鬼般的训练，乃至体罚运动员，甚至动用私刑、莫名侵权的现象很有市场，进而成为一些运动项目中教练员、管理者、主管部门体育价值取向的标杆。

　　在某些人的理解中，体育竞技就是金牌，就是名次。为了夺取金牌，为了获取好的成绩，教练员可以采取非常方法，不择手段有之，剑走偏锋有之，铤而走险也有之。在一些体育主管部门那里，金牌和名次意味着体育的全部。一金遮百丑。对教练员来说，金牌和名次象征着名利地位，房子、票子、位子；对于教练员的上级领导而言，金牌和名次代表着政绩和“乌纱帽”。

　　以金牌的名义，以体育的名义，体罚运动员变得如此顺理成章。孙英杰说，体罚就是训练的一部分。教练像家长，队里像个大家庭，家长教训孩子难道不正常吗？“小时候的想法也挺简单，王指导这么做是对我们好，他是恨铁不成钢。要出成绩，就必须忍。”

　　体育的唯金牌论，运动成绩的政绩化，使得体育价值取向发生了某些令人担忧的变异和病态。

　　我们的体育为了什么，开展体育运动为了什么目的，如何培养、培养怎样的体育运动员？在悉尼、雅典两届奥运会我国体育健儿取得不俗的金牌成绩之后，在2008年

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