夏天来了，中小学生因游泳溺水事故也进入了一个高发期。据了解，每年青少年学生因游泳、嬉水而引发的溺水事故造成死亡的人数居学生各类意外死亡人数的首位。教育部日前也发出紧急通知，要求各地切实加强中小学生预防溺水和游泳安全的教育与管理工作。其中明确指出，各地要积极创造条件开设游泳课，指导青少年学生熟练掌握游泳的技巧和自救方法。有游泳设施的学校要延长向学生的开放时间，加强防护，满足学生游泳需求。游泳，这项体育运动现在越来越多地被作为一门生存技能在学校里教授。而对于广大的学校来说，尤

其是中小学校，游泳课的开展并不是那么容易，涉及到场馆、老师、时间等问题，日前举行的一次全国学校普及游泳救生的经验交流会也许会给不少学校带来一些启示。

　　政策保障：教育、体育合作

　　在学校中普及游泳救生是一项社会系统工程，尤其需要教育部门和体育部门的合作。2003年，浙江省教育厅和体育局联合发出“在学校大力开展游泳活动的通知”，强调学校要大力开展游泳，高校体育院系必须把游泳作为必修课程，各级各类学校体育老师都必须学会游泳，并能从事游泳教学或训练。2004年，杭州上城区体育局和教育局联合下文，将开展校园游泳活动列为全区中小学“生存技能”课，专门安排正课时间进行训练，目前已有在校生8000人参加了游泳技能学习。上海市体育局和教委2004年联合下发通知，在中小学生中推出“人人运动，学会游泳”活动，并进行了分工。各区县体育局负责对辖区内的指定游泳场所进行培训和督导，教育局负责发动辖区内中小学校积极参与，在全市掀起了学生游泳的高潮。据统计，2005年参与学校达到480多所，参加人数超过30万人次，达标7万多人。

　　方式：从老师培训起

　　老师是普及学生游泳的重要力量。从2002年开始，浙江省先从重点中学、大学师资力量的救生培训开始，然后再普及到学校中去，通过这些“种子”把游泳救生的技能传播出去。广东荔湾区由体育局和教育局共同制定体育老师游泳、救生技能学习培训计划，由体育局负责制定教学内容与计划，教育局负责体育老师的组织与安排，每年组织一次，并将培训的内容和课时纳入教师任职培训系列。

　　场馆：资源共享

　　并不是每一所学校都有自己的游泳馆，这就要通过资源共享。上海市徐汇区有72所学校通过与区内的12家游泳池馆、场挂钩，使5000多名学生得到了学习游泳的机会。杭州市上城区的娃哈哈小学，利用自己的场馆和师资硬件优势，为全区提供资源。上城区四年级学生每年上半年4月中旬至6月中旬，下半年9月中旬至11月中旬分批到那里培训。广东荔湾区区属游泳场馆根据实际情况要向区中小学开放，有游泳馆的学校也要对附近的学校开放。

　　管理：制度建设和安全教育

　　在学校里开展游泳，安全是最让人担心的。有很多学校的领导因为怕出事，在即使拥有游泳池的情况下，对学生的开放上还有所顾忌。上海市要求指定游泳场所与各区县体育管理部门签订“游泳场所安全开放告知承诺书”，区县体育局还专门设立督导组进行日常巡视。配备具有救生员资格和熟悉水中救生知识的管理教练、老师，严密的制度建设和安全教育都是必须的。