4月12日，首都体育学院与密云二中正式签署了关于实习基地的合作协议，双方将加强在人才联合培养领域的合作。这是首都体院正式建立的第15个实习基地，至此，首都体院的实习基地体系已经基本成型。在大学生就业出现重重困难的今天，首都体院重视实习基地建设的做法，开创了一条提高毕业生从业素质、加强学生就业教育的新路。

　　体育生更需要实践培训

　　目前高等教育中普遍存在着学生只会书本知识、动手能力不强的缺陷，学习与就业之间的联系不够紧密，这也是大学生出现就业难题的原因之一。由于行业自身的特性，实践能力在体育师范类毕业生的工作中更为重要。无论是带半专业的运动队，还是普通中学的体育课，如果没有以身作则的示范能力，理论知识再强也难以胜任。

　　首都体育学院党委副书记吴淑荣表示：“面对日益困难的就业形势，学校在培养人才的过程中要转变教学理念，在教学环节中注重实践能力的培养，使大多数普通毕业生成为应用型人才。”从2004年开始，首都体院便开始了实习基地的建设工作，挑选北京市各区县中具有体育传统的中学设立，在加强毕业生实践培训的同时，与就业单位也建立了良好的关系。

　　同为首都体院党委副书记的郑瑞君表示：“原来的培养模式条件下，一个学生想要成材甚至需要8年时间。4年的本科教育结束后，他们在实际工作中还需要三四年时间的适应，才能够真正胜任。而现在市场经济条件下的用人要求已经发生了变化，没有太多的机会留给毕业生们慢慢适应了。要缩短人才的培养周期，加强实习基地建设是最直接而有效的办法。”

　　一次实习终生受益

　　与很多学校的4到6周实习不同，首都体院的学生实习时间是整整一个学期，学生们通过一个学期的完整学习，从制定计划开始，亲历了每一个教学阶段，对于教学工作能够得到一个完整清晰的认识。在一所有着良好体育传统的学校中实习，效果到底如何？密云区教委副主任季荣旺是首都体院1995届的毕业生，对此他有着深切的感受：“1995年我进入密云二中实习，看了两周课后我们自己要起草学期的训练和教学计划，老师的要求非常严格，当时就感到了实习对于培养实践能力的重要性，至今我都记得一开始我写的关于篮球的单元训练计划。其实做不做老师不重要，实习对于自身能力的锻炼，是终身都有益处的。”

　　加强沟通提高人才实用性

　　在首都体院与密云二中的合作协议条文中规定：每个实习周期召开一次由基地学校和首都体院运动系教师、技术学部、理论学部教师共同参加的教育实习工作和中学教学改革研讨会。其实这样的研讨会只是高校与中学交流的一部分，首都体院体育系主任李相如表示：“体育师范类学生大面积都在各中学就业，因此高校与用人单位之间的沟通、交流就显得十分重要。毕竟随着社会的发展，对于人才的需求也在不断变化，及时了解这些变化，能够在培养过程中及时做出改进，加强人才的实用性。”

　　首都体院体育教学系党总支书记董志强对此很有同感：“其实现在的中学体育教师需要具备多方面的综合素质，并不只是带课、带队而已。中学里的很多文体活动，其实都是由体育教师来组织的，这就对体育教师的组织、协调能力提出了要求。”

　　另一方面，协议还规定，实习基地所在中学每年可以选派体育教师到首都体院进修，这样一来，在体育教育人才的培养上就形成了教育——实践——再教育的良性循环，从而实现了合作双赢。