关注学校体育场地开放 校园场地何时“物尽其用”

　　本报记者　陈晨曦

　　家住北京市牛街的中学生张子杰，已经习惯了抱着篮球坐半小时公交车到东单体育场和同学打球，而在他的印象中，在离家只有5分钟路程的学校里，两个篮球场在节假日总是冷冷清清，“节假日去学校打球？老师没跟我们说过，大家也就都认为是不允许了。”如今张子杰已经初中毕业，课余时间在校外锻炼也已成为他和同学眼中的“规则”。

　　联动

　　校间互助需协调引导

　　这是两组不大协调的数字：截至去年，全国共有85万多个体育场地，其中属于大、中、小学等教育单位的比率最高，为65.6%；多数中小学校地处居民区周边或交通便利的市区，但向公众开放体育场地、设施的学校仅有29.2%。对于学校场地的开放问题，张子杰的母校也很无奈，毕竟两个篮球场大小的操场和6个乒乓球台，要满足数百名学生的健身需要显然是杯水车薪。该校的一名负责人表示：“我们也了解很多学生都非常喜欢打球，课间时几个篮架底下全是人，可学校连做广播操都需要分几批才能照顾所有年级。”《北京市中小学办学条件标准》中明确规定：体育运动场地以具备环形跑道的田径场和篮球、排球场为主要指标，以生均活动面积不低于8平方米为辅助指标。但实际上，达到该标准的学校非常少。

　　北京市教育局学校体育工作的负责人说：“由于各个学校的情况不同，我们就号召有场地条件的学校尽量向学生开放，同时能让其他不具备场地条件的学生到那里去锻炼。”北京市区的学校相对密集，但场地情况千差万别，如果学校间能够形成联动，学生健身场地难觅的问题有望得到缓解。但学生们进行跨校的体育锻炼仍需要校方进一步的协调和引导。一位姓李的高中生有过一次在其他学校打球的经历：“当时我们身边大都是那个学校的学生，有些人看我们的眼神怪怪的，似乎不是很欢迎我们，感觉挺不自在。”

　　开放

　　场地维护需社区支持

　　据了解，经过体育部门和教育部门的努力，北京市目前有不少学校也向周边社区的居民开放，在全市2000多所中小学中，对外开放的已经超过了50%，但寒暑假期间由于不便管理，能够继续接纳学生和社区居民的学校屈指可数。北京第六十六中学拥有塑胶足球场和篮球场，还有一个极具规模的

　　某中学的校方领导认为，学校向社会开放体育场地存在风险，“我们担心场地受到破坏，因为社会人员毕竟不如学生容易管理。我们也担心人们在打球、踢球时受了伤会不会要我们负责，他们找麻烦怎么办？还有就是一旦场地运营起来就牵涉到经营、维护甚至可能需要对场地做出适当的改造，一般的学校哪有这样的人力、物力、精力？”

　　北京市教育局的有关负责人说：“中小学场地基本都是免费对外开放，体育器材的维修和养护肯定需要资金的投入，这笔钱谁来付？”他表示，既然学校场地的开放满足了社区居民的健身需要，就应该得到社区的支持，比如器材的维修和场地的看护等，这样，学校的体育场地就有可能在寒暑假也向社区开放。