点击下载国少队主要成绩

　　一、办学思路

　　人大附中是一所全日制重点中学,也是教育部直属十所重点中学之一,在国内外享有很高声誉。学校的办学目标是:“国内领先、国际一流、创世界名校”学校的办学思想是：“

IBM最小的台式机 史诗大作倾情献映 告诉我近视是什么感觉 英特尔915普及体验

尊重个性、挖掘潜力，一切为了学生的发展，一切为了祖国的腾飞。”对学生培养的原则是：“全面发展 十 突出特长 十 创新精神 十 高尚品德。”

　　多年来，学校培养出许许多多的特殊人才，包括体育、文艺、科技等诸多方面的精英，他们在各自的工作岗位上都在闪光，这就是学校办学思想结出的硕果。对于棋类活动，学校十几年前就开始招收特长生，拿出的计划外招生指标是许多学校不愿做的事情。我校每年都招棋类特长生入校，这些学生后来都考进了重点大学。学校也曾开过选修课，林峰、李文良、张伟达等我国国际象棋界精英都曾来校任教，学校也曾承办过第二届中学生国际象棋比赛，使得国际象棋在学校里有着很大的影响。十年的积累，瓜熟蒂落，中国国际象棋协会与人大附中共建国少队也就水到渠成了。两个优势是办好国少队的基础，一个优势是国际象棋协会的人才群，集中诸多的优秀教练；另一个优势是人大附中的教育水平，这里名师荟萃。这样的培养人才，走体教结合的道路，可以为国家培养出优秀的人才。

　　学校办运动队，并且是办不休学的运动队，我们人大附中有着办“三高”足球俱乐部的经验，于是，先借签“三高”的成功经验，加入国际象棋的特色，我们认为也一定能把国少队办好。“三高”培养足球人才，成材率100%，其中20%进入职业队踢球，80%进入高等学府念书，足球踢出了国脚。大学念出了博士，这就是“三高”的实践。国际象棋国家少年队成为了人大附中的学生，我们的思路就是要把这些学生培养成两用人才。而且我们有着两个优势，所以我们认为国少队的起点要更高，于是提出办国少队的宗旨，要把国少队办成：“培养世界冠军的摇篮，为省市专业队和俱乐部输送血液的心脏;培养高素质复合性人才的基地。”

　　二、具体做法

　　在与国际象棋协会协商共建国少队的过程中，由于办学思路明确，双方达成共识。但是，办队也有着许多困难，比如国际象棋协会经费不足，对人才的培养肯定会带来影响。于是，我校以国家利益为重，没有计较经费上的缺口，决定学校投入部分资金，帮助解决暂时的困难。从校长刘彭芝的眼里就认定，如果能培养出世界冠军，学校花点钱也值得。

　　国际象棋国家少年队开进了基地，并为全体队员办好学籍，安排了良好的学习、生活、训练条件，这些硬件设施的解决，为办好国少队打下了坚实的基础。进入人大附中的队员们，开始了这里的新的生活。

　　为了管理好这支队伍，学校请来了有着丰富管理经验的北京国际象棋协会副主席、秘书长刘乃刚，协助主教练张伟达。为抓好这支队伍，国际象棋协会也请来了水平很高的专职教练孙旗男大师，还有高志茜大师来队抓训练，他们团结一致，与基地协力，共同带好这支队伍。在人大附中的一年多，中国国际象棋协会也大力支持办好这支队伍，不定期地派国家队教练到基地进行专题讲座和国家队队员来下辅导棋，并且安排国少队优秀队员短期到中国棋院集训，为提高小运动员的水平起到了很大的作用。

　　从进入基地的第一天起，我们就充分考虑到了学习、训练一起抓，任务艰巨，于是就提出“从管理中要效益”。即；“从管理中要学习成绩，从管理中要运动成绩。”队员们在学习上，做到与人大附中四统一，毕业时必需成为一个合格的毕业生。在训练上，每天要在七节文化课，三节自习的以外时间再达到每日3—4小时的训练量。不够的时间，利用公休日补，运动成绩一定要达到一流。

　　为了达到学习和训练双丰收，我们从管理入手，启动了一系列的学训工程。

　　——在管理上实行三化：即科学化、规范化、制度化。

　　一年来，国少队制订了六个条例，基本上达到了三化，使管理上了一个台阶。

　　这六个条例是：1、国少队员行为规范；2、训练室规章制度

　　3、训练室卫生制度；4、国少队内查制度；5、国少队员运动成绩考核办法；6、国少队奖惩条例。

　　这些制度的制订规范了国少队的各项管理、队员的行为准则、养成教育、训练要求、成绩考核及奖惩办法。基本形成了一套有章可循、有法可依的程序，督促队员从各方面按制度严格要求自己。

　　——在训练上，采取一主一辅原则，即：以我为主，教练为辅。从提高队员的自觉性、自立性、自发性入手，充分发挥其主观能动性。

　　自觉性：促使队员能自觉训练，做到抓时间、抢时间、挤时间、不用教练督促的自觉训练。

　　自立性：促使队员能够独立自主的训练，不是靠拐杖和靠别人扶助训练，能按自己的特点和弱点去针对性训练。

　　自发性：发挥团队精神，自发形成互帮、互学、互动。养成男帮女、高帮低的好风气。

　　——在学习上，要求队员达到三个一，即：一门功课不许丢，一天作业不许拉，一节自习不许晚。由于强调学习和重要性，队员们学习的热情很高，尽管个别队员不愿上学，只想训练，但是由于作为人大附中的学生，必须完成学业，否则被淘汰。经过做思想工作，大家都能自觉执行三个一。学习方面，国少队成为各班的骨干，范云同学的考分还进入了学校实验班的水平。

　　——在生活上，严格按基地要求的标准，做到宿舍三净：

　　一是地面净，二是桌面净，三是床上净。队员宿舍的整齐，卫生程度大大超过各专业运动队的水平和各大、中学校学生宿舍的水平。使队员养成一种爱护公物、保持卫生的好习惯，有一个舒适、干净的生活环境。

　　上述管理规范化，使这些年龄不大的队员们，人人养成了一种好习惯，真正做到了争分夺秒的抢时间，完成作业抓时间，利用间隙挤时间，基本解决了长期困扰的学、训矛盾问题。

　　在“运动成绩考核办法”及“奖励制度”中，又无形的给了队员们一种压力。竞争机制的引入，使队员们人人都有紧迫感、危机感，正是这种管理模式，形成了一种良性循环。队员们苦点、累点，但精神是充实的，他们在大踏步的前进。

　　三、收获体会

　　从国际象棋进课堂，引伸到学校办高水平运动队，我们最大的收获是：不用休学训练，也能出成绩；不用休学训练，更能全方位培养人才。“三高”方向适合足球，同样也适合国际象棋。

　　边读书，边下棋，与孩子的发育成长是密不可分的。中学阶段，正是青少年从幼稚向懂事，获取大量知识的重要阶段，如果没同龄人那种正常的中学生活，而直接进入专业，过早脱离学校这个大的社会群体，不能接受正规的基础教育对孩子本人来说，应该是个终身缺憾。这对他们人生观的形成、对他们个性养成、待人接物及各种知识的构成，都会受到极大的影响。

　　国少队进驻人大附中半年来，我们没有因为学习而影响下棋，也没有因为下棋而影响学习，实践证明，他们都获得了双丰收。在寒假的“再西娅”杯和“李成智”杯两个全国顶级少年赛事中，国少队获得七项个人冠军，五项个人亚军。在参赛的十六名队员中，有14人29次进入前八名，这些成绩表明，不用休学训练也可出成绩。

　　我们坚持走“三高”的路，走体教结合的路，前途是光明的! (国象少年队)