“2008年北京最需要什么样的人才？”

　　“英语人才、计算机人才、环保人才、管理人才……”随着北京申奥成功，几天来众多媒体的热点宣传，唤起了许多年轻人的憧憬。

　　“对于开放的中国来说，英语等专业固然很重要，但专业并不是评价人才的惟一标准。”

　　日前，著名教育专家、北京师范大学国际与比较教育研究所王英杰教授，用平和的语气向记者讲述申奥成功给现有人才观带来的国际化冲击。

　　王教授举例说，有时我带外国留学生出去，出租车司机非常礼貌，开口就是“How do you do！”可到达目的地，我乘坐的出租车总比留学生的便宜，有的司机还嘀咕几句粗话，宣泄一种狭隘的情绪，与刚上车时判若两人。留学生非常不理解。

　　“到2008年，我们能这样迎接各国朋友吗？当面用熟练的英语问好，转身却笑他们是傻冒儿？”王教授反问记者。

　　在王教授看来，英语只是交流的一种工具，如何培养一批具有高素质的中国公民，才是当务之急。

　　王教授把公民素质分为两个层次。

　　第一个层次相对简单，只是基本的文明规范和语言要求。王教授以韩国留学生为例，他们的汉语不一定很流利，但他们见到老师时一定会鞠躬，表达一种由衷的尊重，这是高素质公民的一种表现。

　　第二个层次要更高一些，要求具有国际化视野，真正理解和包容不同文化的差异。比如社会如何运作、社会人应该发挥怎样的作用、人与人应该如何沟通、应该共同关心哪些问题。

　　“奥运代表团来了，不是简单地听你介绍风土人情，最需要的是尊重与交流编织的大文化氛围。公民素质不尽如人意之处，不是单靠学英语等手段就能改变的，这需要一种综合的大教育意识。”王教授说。

　　王教授建议，教育应该转变单纯以考试为中心的现状，把更多时间和精力用到提高公民文明素质上来。在未来7年时间里，真正从身边的一点一滴做起，“以一种高素质公民的形象出现在世界面前，是我们为2008年奥运会所做的最好准备。”王教授说。校园里要设置开阔学生国际化视野的课程等。原春琳

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