走到哪里都会吸引一长串尾随者的米卢，1月8日至9日将这股尾随之风带到了中国足协建于清新温矿泉区的足球基地，带到了正在此间进行冬训的青少年球员之中，尽管最终给人的感觉是米卢签名已经签到了手软，但能够拿到他的签名的小球员终究还只是少数。不过，在米卢匆匆而过的两天行程中，最终可能受惠的却有可能是多数，因为每天都要从太阳刚出忙到深更半夜的他不仅当作所有集训球员的面上了一堂公开教学课，而且专门为各队的教练安排了一堂讲座，将自己带队的"秘密武器"交给了这帮肩负着培养中国足球未来人才的年轻教头们。

　　米卢的讲座课安排在8日晚上8点钟开始的，但由于教练们当时还正在进行冬训结束前的理论考试，无法准时开讲的米卢便索性和翻译小虞一起玩起了保龄球，一局结束，米卢以142对132获胜，美得他不停地向身边的围观者振臂以换取掌声。也就是在这样轻松并随意的氛围中，米卢开始了自己的"现身说法"，向如同小学生一般端坐在台下的教练们灌输自己的足球理论。

　　"什么样的训练才叫着好的训练？"穿着一套国家队队服的米卢讲座刚刚开始便将问题抛向了台下的教练。在得到三两并不一致的回应之后，米卢才亮出了自己的答案："好的训练就是能够在比赛中取得好的结果的训练。"--一句在他入主中国队不久便已经对记者说过若干次的大白话。不过，就在人们以为他紧接着便要阐述如何进行好的训练的时候，他却突然跑了题："我的教练证书是27年前拿到的，当时我像你们今天一样参加了考试，结果有的人考得很出色，有的人却只是勉强过关。"一句话，吊起了听众的胃口：米卢会考的怎么样？结果，米卢淡淡一笑，却并没有谈自己的考试成绩，而是突然间又冒出了这么一句："其实足球很简单，就是有球和无球两种情况。"

　　几句足球真的很简单的议论过后，米卢才总算第一次触及到了可能算是关键的问题："对于一名足球运动员来说，如果他10岁开始训练的话，那么到20岁之前都是他的学习阶段，20至24岁之间是完善阶段，24至30岁之间是巅峰阶段，到了30岁之后则要走下坡了，也就是说一名球员他需要14年时间学习，却只有6年的时间出成绩。通常来说，一名球员取得成绩是技术+战术+体能+意识的结果，那么对于一名15岁之前的年轻球员来说，按照重要程度，这四者的排列顺序又如何呢？"在第一次触及到了问题的关键之后，米卢终于再一次将台下的教练拉入到了自己的讲座之中，。结果，在得到了几个并不相同的答案之后，米卢才亮出了自己的"标准答案"：先意识，后战术，再体能，最次要的是技术。如此答案可谓与中国足球教练多年来的执教思维完全背道而驰，但这就是米卢的观点，他总是与众不同。或许是为了强化自己的这种观点，米卢甚至表示，最近19年来，他就是按照这样的人"标准"来选择球员的。当然，米卢说到这里的时候也补充了一点，那就是他所首先考虑的意识中包括了意志力这一方面的内容。

　　在阐述完自己的足球观之后，米卢开始了"看图说话"，画出了一个大大的足球场，然后又在球场上画上了四个大大的圆圈，说道："其实足球场就像一个小轿车，11名球员则组成了这部车的四个轮子，而教练所要做的，便是保持这四做个轮子的行动一致。如果说汽车在以200公里的时速行驶时突然有一个轮子被钉子扎破了，那么会怎么样？是司机会丧命，是教练则会下课。所以说，教练从拿到证书的第一天起便应该准备一个旅行箱，随时做好卷铺盖走人的准备。"这话倒是够形象，可如何才能让轿车的四轮保持一致地进行运转呢？米卢只加了一句"要让队员的思想保持一致"便没有了更进一步的说明。

　　如果说米卢以上还只是"光说不练"的话，那么他接下来便是重新回到了上午的公开教学课，变得处处是让示范说话了。首先，他拉上了两名教练，让他们演示该如何二防一，结果两人怎么做他的头都是摇个不停，直到将可可维奇叫上台，他才亮出了底牌：后面的队员在跟上去的时候应该喊一声"抢！"为了强调喊话在场上的的重要性，他甚至表示："巴西队的前队长邓加不仅技术一般，而且速度很慢，但他却几乎总是首发，为什么？就因为他在场上能喊，能够充当全队的精神领袖。现在没有了邓加，巴西队也就不行了。"

　　演示完二防一，便是二防三、三防三和四防三。这一回上台配合米卢的是两位前国脚，伍文兵和翟彪，按照米卢这位现任国家队主教练的要求，告终难以跟上米卢思维的他们显然难以合格。几番折腾下来，米卢希望在座"学生"懂得的，便是在以少打多的时候既要设法缩小对方处理球的空间，又要设法缩短对方思考时间，拖慢对方的节奏等待己方队员的增援。

　　有以少打多当然便少不了以多打少。挪开主席台，米卢继续着自己的实战讲解，告诉大家在四打二、五打二乃至六打三时进行围抢的要领：防守队员在实施抢截时必须坚决！说到坚决，米卢便将自己那句同样在中国记者面前已经说过不知多少次的"名言"搬了出来："对待训练应该像对待比赛一样，只有这样在比赛中才可以做到像训练一样。"老实讲，这样的语言甚至在更早的时候中国教练便已经总结过，并不稀奇，但米卢却要故意制造一些神秘，话题至此故意压低嗓门："我不能说得太多了，因为在座的好像有一位巴西人。"

　　如果说米卢到这个时候为止还是在围绕着具体的战术训练做文章的话，那么接下来，当他很是得意地将球场划分为有球区、无球区和危险区之后，所谓的战术讲座便更多地变成了对中国队十强赛战术的解剖或对中国队在十强赛战术成功的"歌功颂德"了。他先是不无自豪表示，十强赛中国队之所以只丢了2个打在队员身上的变线球，一个重要的原因便是因为队员们成功地贯彻了他的战术指导思想："其实国家队的训练方法主要也就是人我刚才说的那些，可以说我的训练方法并不多，但我却总是能够取得好的结果。"不过，在这个可以说是自我总结与自我欣赏相结合的过程中，米卢却犯下了一个明显的错误，那就是中国队的进球数，他说是12个，但坐在台下的李晓光很快便指出"应该是13个"。根据自己的总结，米卢得出的结论是：注意球的移动方向，以便决定自己跑动的方向；对方开角球时，球员应该注意的是球门、球和对方的球员，守门员一定要喊出来；队员之间在场上必须学会沟通；接球队员在接到球之前便应该知道自己下一步应该怎么做……在总算得出了一些也许还算得上是理论性的结论之后，米卢突然发问："当一场比赛结束之后，队员应该向教练要什么？"没有教练出声。一位记者小声嘀咕"阿斯匹林"。果然这就是正确答案。为什么？米卢道："因为这证明队员在场上用脑子了。"话题至此，米卢有些不着边界地提起了李铁："李铁在十强赛中的表现非常的出色，有李铁这样的队员是中国队的一个荣幸。"看来，在米卢的心目中，李铁就是那种在比赛结束之后需要向他要阿斯匹林的球员。

　　如果说米卢的讲座本身便是他的训练的一个缩影的话，那么米卢在讲座结束时的即兴发言便是他老江湖本色的一个反映了："也许有人会觉得我今天说的东西有意思，也许有人会觉得没意思，但无论如何，作为教练，你应该主动参与到训练之中去，给自己的队员起示范作用，因为光用嘴是可以说任何东西的，但只有自己的行动这种最直观的方式才更容易让队员们接受。对待训练必须像对待比赛一样，球星与普通球员的最大不同，便是在于他们对待训练的态度的不同。我对于国家队队员们的表现非常的满意，他们的进步很大。虽然世界杯上我们的对方的水平都高于我们，但一场足球比赛的结果还是什么可能性都会存在的，我们要像过节那样去打世界杯，有了这样的心态，将更有助于我们取得比较理想的结果。在座的都是青少年球员的教练，那时，你们可以请我来看你们在北京打奥运会，只是那时我已经老了。"

　　米卢将近两个小时的讲座在有说有笑中很快便结束了，对于他的讲座，有的教练说好：很细，具有很高的实战价值；有的教练有褒有贬：米卢的方法确实有一定的道理，可训练球员并不致于只能有一种模式呀；也有的不以为然：米卢说的那些东西用在成年球员身上也许还有些作用，用在青少年身上便很难行得通了。教练们的这些不同声音想起来与米卢这个人在来到中国之后所得到的评价有着惊人的相似，看来，即便是一次普通的讲座，也已深深地打上了米卢的"商标"与"色彩"。(蓝天)

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