专家：12岁篮球神童弃学业不顾他有望成乔丹第二

http://sports.sina.com.cn 2009年08月19日15:53 体坛周报

　　周小仪专栏

　　北大英语系博导

　　美国杜克大学交流学者

　　无论中国还是美国，人们争相追捧并期待各个行业的明星。在体育方面，中国有姚明、刘翔，美国有乔丹、菲尔普斯。对明星的崇拜促使人们关注少年天才。不久前美国媒体报道了篮球少年特里尔的故事：早早起床，穿上运动服装，转战各个赛场、运动场，晚上9点回家，天天如此。特里尔才12岁，上小学6年级，学业早已弃之不顾。但他的教练对他的技术进步非常满意，认为他有巨大的潜能可以开发，将来成为乔丹第二也不是没有可能。

　　这种荒废学业不惜一搏的做法，虽然受到广泛批评，但望子成龙的家长却趋之若鹜。加之不乏成功的案例，少年天才更是让人津津乐道。的确，流行天王杰克逊、电影明星福斯特，以及中国的钢琴家郎朗，都是少年成名。很多人相信，早期教育和大规模训练是走向辉煌的捷径。

　　然而不幸的是，在中国，除了郎朗，少年得志的人如凤毛麟角。中国有无数少年班、培训部，有各种考试选拔机制；家长也不惜重金，让孩子上名校，请名师做家教，可是脱颖而出的少年天才却屈指可数。这不免让人惋惜，我们的孩子学点数理化还成，将来能当个白领；想要平步青云，实非易事。

　　为什么在美国少年天才似乎层出不穷，在中国却如稀有金属？于是人们的目光投向了两国不同的教育制度。现在的舆论是一边倒地欣赏美国的通识教育、快乐教育，因为这样培养出的学生有创造性、想象力、领导能力。可是平心而论，任何一个社会百分之八十都是芸芸众生，需要几个有创造性和领导能力的人呢？所以美国普通学校培养出来的人，以中国的标准衡量都傻得不行。这还真不如我们的孩子精通数理化，有点小本事，将来找个工作不愁。对我国教育制度横加指责，其实有欠公平。

　　说句夸张的话，产生少年天才的机制不在教育界，而在沃尔玛和体育用品商店。如果你去过美国的这些店，就会发现几乎所有的商品均为中国制造。中国是制造业大国，包圆了世界上所有低端产品。中国是全球化时代的工人阶级国家，美其名曰世界工厂。一个打工民族怎么会需要那么多少年天才呢？即使有也不会为社会吸纳。这就是为什么郎朗这些人要去国外才能成名。至于郎平和钱学森，属于国家扶持的特殊行业，不具备普遍性。

　　美国社会产生少年天才是因为它处于世界经济结构的顶端，它的市场需要大量具有创造性才能的人。美国人只读法学院、商学院、医学院，苦活、累活大都让其他国家来美国淘金的人干。中国人因为精通数理化，在美国可以干技术活。这就是全球化分工合作和资本运作，离开这个现实空谈教育制度和天才培养，如同缘木求鱼。

　　特里尔的母亲不辞劳苦，培养儿子甘愿孤注一掷，她所承担的风险远远小于中国的父母。特里尔还没有成就，几乎就得到了社会承认，起码是教练的承认。而我们的孩子，即便崭露头角，最终也未必成功。在我国，大学少年班的失败案例比比皆是，早就该引以为戒。天才教育在我国几乎注定了就是穷途末路，因为我们现阶段并不需要那么多高端人才。所以我们最好还是安心于普通教育，想入非非不如一技在身。

　　全球化分工的结果是：一旦处于金字塔的底盘，那么一定是千里马常有，伯乐不常有。改变一个人的阶级地位尚如此之难，何况一个国家。