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围棋九品制最早始于三国时期，魏人邯郸淳根据曹操实行的九品中正制，将围棋划分为九品：一品入神，二品坐照，三品具体，四品通幽，五品用智，六品小巧，七品斗力，八品若愚，九品守拙，其中一品等级最高。“品”是我国古代围棋的等级，关于围棋九品的说法不仅是指棋艺高低，主要是描述棋手的精神境界的高低。
在围棋的教育中，我们依然可以将“九品”与学生需要达到的水平和境界结合起来。今天我们来聊一聊棋艺的第四品——“通幽”，以及在教学中的些许感悟。
第四品“通幽”，讲究的是内心的修为：“心如止水，宠辱不惊，能探明对方的隐秘心思、洞察其真实意图”。孩子进入到这个阶段时，已经具有一定的计算力、判断力，有着自己的想法，当和对手进行棋艺交流时，能做到内心澄澈、不管棋盘形势如何风云变幻，都能以一颗平常心对待；同时，对手的每手棋目的，自己如同洞若观火，端坐棋盘前，心中却自有乾坤。
而在实际教学过程中，我们经常能看到一局棋中，孩子的神色或者举止就是棋局形势的晴雨表，对方处于优势局面时，孩子面红耳赤、搔首挠耳、坐立不安；而当自己处于有利的形势时，东张西望、得意忘形等情形颇为常见，最终被逆转遗憾出局也不少。
每当这个时候，我们作为老师会比较抓狂，因为赛前千叮咛万嘱咐啊，但是过后，我们欣喜地发现，经过比赛失败的教训，如同凤凰涅槃，虽然过程痛苦，但是在之后的学院课堂上，孩子明显更加认真地听讲，在内部的循环赛中，能冷静对待棋局；优势下，仔细判断局势，补强己方弱点；不利形势下，力图将战线拉长，等候对手犯错伺机翻盘。同时，对于对方设下的陷阱，能很快洞悉，未雨绸缪，作出正确的判断，可弃可取，灵活处理。从而避免崩溃
在生活中，家长们也会发现孩子们慢慢地长大了，变得沉稳，做事有条理，很多事情孩子们都能拍着自己稚嫩的胸膛说：“有我呢！”
洞彻明辨形势、根据形势不同变幻自己的对策，做到顺势而为，这就是围棋中蕴藏的大智慧。
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（和心）
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