2005年北京师范大学公共选修课国际象棋论文选集

　　新浪体育讯　国象人生

　　文学院汉语言文学04级 董祥旻 04071066

　　我无法形容选课的那天我在选修课表里看到国际象棋的时候的激动心情。无疑，我是非常喜爱国际象棋的。

　　小时候，国际象棋在我心目中就是智慧的象征。沉静的永恒的黑白色棋盘，整齐站立的精致棋子，优雅的镇定的棋手……都是我心中最美的影象。

　　现在我终于也能坐在棋盘前，触摸到真实光润的棋子，安静的体会其中的奥妙，体会对弈的乐趣了。我很荣幸在师大能够学习到国际象棋，它在我心中，是一门无上的艺术。

　　现在的社会越来越浮躁，就连身在学校的大学生也不能幸免。人们为了生活忙碌奔波，很少有人能安心坐下，静静的下一盘棋了。却不知，真正的人生哲学尽在小小的黑白天地中。现在的大学生，可能专业知识很扎实，可能社会经验很丰富，也可能工作能力很出众，可是似乎，总是感觉缺少了什么。是一种底蕴。是的，很多人会说，现在的社会竞争这么激烈，时间就是金钱，就是生命，我们不可能像过去那样，慢功出细活的培养人才，应该像流水线一样，强化训练，造就一批高级的“人才”。虽然这能满足一定的社会需求，可是，这样培养出来的不是人才，只是比较高级的熟练工人而已。真正的有素质的大学生应该是全面发展的综合性人才。许多大学生对他们专业以外的知识不很了解，甚至一无所知。他们没有自己的爱好，没有自己的特点，实在得很可悲的。

　　国际象棋说得简单写就是一种很好的开发智力的游戏，在进攻防守之间比拼，是课余闲暇最好的益智游戏。说的深奥些也是一种人生哲学，何时该进，何时该退，何时该争，何时该放……不争一城一池的得失，把眼光放得很远，用自己的机智去赢取最后的胜利，这种快感是任何游戏都不能给我们的。人生就是一种平衡得失的艺术，国际象棋就是浓缩的小小的人生，最和平的战场。举手无悔，让我们真正学会做人，从最小的事开始学习做一个顶天立地的人。在别人吵吵闹闹玩耍的时候，拿出你的棋盘，和好友手谈一局，清清静静，身心都会变得宁静，还有什么比这个更能培养人的优雅性情？

　　一局精彩的对局就是一个完整的人生。开局时或保守或开放，以牺牲小的利益来取得更大的利益，果断放弃，勇敢前进，深思熟虑，目光长远，团队的利益至上，整体配合取得胜利……都是人生的哲学。在这黑白世界里，每一个棋手都是指挥千军万马的帝王。凝神于这个微妙世间的每一瞬都是美的极致。庆幸，我与之有缘。

　　提高大学生的修养，远离那些低级庸俗的游戏，我们需要国际象棋！

　　国际象棋

　　——当代大学生素质培养的强有力的新途径

　　国际经济与贸易 04023020 陈灵娟

　　一直以来我对棋类都是比较感兴趣的，但是没有一样可以称为高手，这是一直都有点遗憾的事。记得当初选上国际象棋作为选修课，不夸张地说真是足足开心了一个星期，还自制了一副棋呢！很久以前就会下中国象棋了，但是从不知道里面的各个角色及他们的走法还蕴藏着那么多的思想和人生哲学，上了国际象棋之后才发现其中深藏的奥秘。而且第一次发现在大学的课程里，别看是这么一门选修课，但是它要传递给我们的却是受益终生的道理！

　　国际象棋作为一种棋牌文化，它有着棋牌文化一个最基本的特点，那就是担负着一项特殊的历史使命，是要把深奥的自然和社会科学的道理以艺术和思维工具的方式加以简洁明晰化，再返回到生活世界，把哲学变为群众手中锐利的文化和思想武器。因此积极参与国际象棋运动，对当代的大学生有着更为深远的积极影响。它可以培养人的团队意识、思维方式等等，这方面的优势无论是以后还是现在对完善一个人的思想都是很重要的。在生活工作中，它能增强我们的计划性和灵活性，塑造坚毅、机智的优秀品质。比如大学生们在学习、工作的过程中，常常会陷入不自信的局面，认为不管自己再怎么努力也不会有朝一日出人头地，但是国际象棋用它简洁明晰的思维告诉了我们，不起眼的小兵，只要他一直往前走永不放弃自己永远相信自己是最棒的自己一定会成功的，那么有一天她总会看到山顶最美丽的风景的。国际象棋还作为一项全世界不分种族，不分年龄，不分肤色，不分宗教的全球性的智力游戏，可以说是长期以来世界人民智慧的结晶。它是一种各个民族各个国家一种共同的语言，是一个很特别的国际化的工具。经济区域化、全球化步伐迅速加快，未来的竞争肯定是国际化的竞争。当代的大学生是未来的主人翁，他们以后所面临的竞争不仅仅是在中国内部，而是要参与全世界的竞争，必须就有这种国际化的思维，能够时刻提醒自己：参与国际竞争，不要做没有意义的内耗！尤其在中国加入WTO之后，国际象棋给了我们了解西方思维方式的一种途径，对我们以后更好的建设我们国家经济是有很大帮助的！还有一点是毋庸置疑的，就是对锻炼智力起到了很大的帮助作用。列宁说：国际象棋是人类智慧的体操。因为国际象棋有很多的计算、判断、设计的元素在其中，这非常有利于人类脑部细胞的锻炼，尤其在大学生这个知识积累速度最快的阶段，这种锻炼更是很有必要的。另外，中国象棋中只有男性角色，没有任何女性角色；而国际象棋中出现了女性角色“后”，并且贡献巨大，因此，我们重视到自己细致、耐心、更具韧性和协调能力的性格优势，充分发挥女性半边天的作用，提倡“统合综效”的行动方式。最后，大学生正处于一个血气方刚但是情绪极易波动、没有耐性的时期，国际象棋就在一个方面给了我们很好的药方，它是一个需要静下心来排除杂念好好思考的竞技运动，任何一步棋都不能急躁，要能够坐得下来，要有耐性。尤其是对于特别急躁的大学生，也许只有棋类运动才可以慢慢磨掉他那不适应未来社会的急躁性格。国际象棋的蕴藏的这些哲理不仅对塑造一个大学生良好的心理、思想素质有重大的积极意义，而且对大学生以后走入社会、进入工作也是很有用处的。正确运用它，相信以后无论是面对只采用“中国象棋”规则的竞争对手，还是遇到运用“国际象棋”规则的国际级对手，胜算都有机会把握在我们手中！

　　国际象棋之我见

　　外文学院04级英语专业 王晓川学号041016

　　选修课对我来说是一个拓宽知识面的平台，国际象棋融知识性、趣味性、竞技性于一体，革命导师列宁称之为“智力的体操”，大诗人歌德说它是“人类智慧的试金石”，国际象棋的魅力不言而喻，因此，我选择了国际象棋作为我的选修课之一。通过这一阶段的学习，我对国际象棋有了进一步的认识，我觉得它对提高当代大学生的素质有着积极的作用。

　　第一，国际象棋有利于大学生的思维训练，培养思维的发散性和逻辑性。

　　国际象棋行棋着法变化多端，每步棋都可以从不同的角度去看，下棋时需要多角度的思考并要善于发现新的角度，这对于思维的发散性培养极为有利。另外，下棋时每走一步，都要动脑筋，发现和利用别人的错误，自己尽量避免犯错误，运用正确的战略战术，不仅要考虑每一个点、每一条战线发生或将要发生的“战况”，还要考虑全盘棋整体因素，这些都需要严密的逻辑思维。

　　第二，国际象棋锻炼大学生统筹规划的能力。

　　国际象棋犹如一个小型战场，从开局到中局再到残局，参战者必须统筹安排整盘棋的走势，为最后的胜利做好准备。只有具备统筹兼顾的素质才能达到最终胜利，因一时的小利而忽视后果则会导致失败，所谓一着不慎，全盘皆输就是这个道理。因此，下好一盘棋就是一个合理利用资源、统筹规划的具体过程，这一能力是大学生在今后工作中必不可少的。

　　第三，国际象棋中渗透着人生的道理，对大学生积极的人生观和价值观的形成有极好的教育意义。

　　棋如人生，人生如棋，这话一点不假。国际象棋的每一个棋子都有自己的角色，都为完成一项共同的任务服务，由此影射到个人与整个社会的关系，在行棋过程中体现出的正是一种处世的哲学和态度。如何处理棋子与棋子之间的关系，使棋子之间相互配合好，如何应对对方的攻击等等，都是下棋者所要考虑的。另外，对待下棋的态度本身也是对人格素质的一种训练。要想成功，必须要付出，必须脚踏实地有条不紊地学习，把你的想象力你的水平你的控制力发展到最佳境界。你还要能正确估计你自己和对手，正确认识双方的力量和存在的问题，估计对方的实力过度，使自己胆怯；估计过低会被对方杀得片甲不留。胆小者需要提高自信，自大者需要了解对方的真实情况，谨慎行事。要敢于面对成功与失败，要具备良好的心理素质，无论遇到什么样的困难，都要泰然处之，持之以恒，这样才能真正达到预期的目的。

　　综上，国际象棋选修课在高校中的开展无疑给大学生提供了一个提高自身素质的机会，使大学生的心智得到锻炼，让我们在轻松愉快的环境中得到自身发展。

　　国际象棋对当代大学生素质教育的积极意义

　　管理学院 04312024 纪姗姗

　　国际象棋做为一项风靡世界的健心益智的体育运动，已经有几百年的历史了。上大学之前，我就一直希望自己能够接触一下国际象棋，领悟一下它的奥妙。现在在大学期间能有机会学习欣赏国际象棋散发出来的魅力，我感到非常的荣幸。

　　谈到国际象棋给我们带来的影响，我认为它首先给我们提供了一个能够让我们的才能得以自由发挥的空间，丰富了我们的课余文化生活。处在网络时代的大学生，非常容易沉迷于

　　国际象棋不仅可以启发我们的心智，还可以让深爱她的人在下棋的过程中提高自己统筹全局的能力。国际象棋的棋盘就相当于一个战场，我们来操控自己的军队。为了让每一个棋子发挥各自的性能和优势，我们要做到熟悉己方的优缺点、了解每一个棋子的性能，并且注意观察对手的棋路变化，从而战胜我们的对手。正因为下棋的时候我们是掌控全局的决策者，所以在这个过程中，我们可以提高自身审时度势、统筹全局、选贤任能、合理配置资源……等方面的能力。这些能力都是我们今后的工作中所必需的。

　　除此之外，国际象棋给我们带来的有关生活的哲理是最重要的。行棋的规则中有：棋手在对方棋子无路可走时判为和棋、不得悔棋、不得干扰对方棋手等等的规定，这些规定在一定程度上规范了棋手自身的行为，提高了棋手的自身修养。如果我们能将这种修养带到实际的生活中，那我们便会做到一个有良好道德修养的人所能注意到的一切。国际象棋中讲究的积极应将等方面内容，也向我们说明了不论是学习还是工作，我们都要勇于面对任何困难，积极迎接挑战并且不要退缩的哲理。

　　国际象棋并不仅仅是一项娱乐性的运动，它对促进我们当代大学生的素质教育也有积极影响，希望能够有更多的人爱上它、了解它、发扬它。

　　国际象棋——大学生思维素质训练的助跑器

　　生命科学学院 04221080 史利莎

　　棋类活动作为我们熟悉的文化生活内容，自古便是“琴、棋、书、画”四大民族文化的重要组成部分，它既蕴涵着深邃的哲理，又是一项具有广泛群众基础的娱乐竞技活动。我们从小就接触各种各样的棋类文化。从围棋、五子棋、跳棋到中国象棋，各式各样的棋类活动，集娱乐、哲理、文化等诸多元素于一体，小小棋盘，博大精深。

　　然而，我们大多数人接触国际象棋却是从大学开始，我是通过国际象棋这门选修课开始了解国际象棋的，通过几次的课，开始了解病喜欢。对大学生而言，在这个提倡素质教育的时代，国际象棋无论从训练人的思维上，或是文化上，都有积极的意义。

　　1.开发智力：勿庸置疑，所有棋类运动都会对人类锻炼智力起很大的帮助作用。而国际象棋作为国际间的一种更为大众化的棋类活动，其作用更是大。这是因为国际象棋有很多的计算、判断、设计的元素在其中，这非常有利于人类脑部细胞的锻炼。能训练一个人的推理、判断、设计等各方面的能力。

　　2.团队的协作精神：比如为了顾全大局，保住王的安全，所有的兵将都要密切配合，同时任何一个都要作出牺牲，而王作为全局的控制者，则要爱惜自己的“子民”，尽量设计出更好的出路，避免伤亡。

　　3.博大的文化内涵：白棋黑棋如交战的两方，似乎代表了正义与邪恶，在国际象棋里，对白棋的诸多偏好似乎体现了对正义的支持。比如象棋规则中白棋先走，我们的《国际象棋实验教材》中设计的一些走法结果都是白方赢，似乎都是对正义的扶持。至于象棋规则，也充分体现了对人的品德方面的要求，“摸子走子，落子无悔”，如老师所说，从一个人下棋可以看出他做事做人的方式与态度。这些对培养大学生各方面的素质和品德都很重要。

　　此外，各种子的走法和我们中国象棋相比也蕴涵了更多的现代精神在里面。比如，中国象棋的“卒”，攻到底仍然史卒；而国际象棋中的“兵”，到底却可以升变。提倡只要坚持不断地努力，人人都有晋升和发展的机会，实现自我理想。

　　在中国象棋中，不但对方可以蹩我们的“马”腿，我们自己的棋子也可以蹩自己的“马”腿；而国际象棋的“马”，则彻底不存在蹩马腿的现象，因此，旨在鼓励精诚合作，共同进步。此外，马的走法是“日”字形，而非一般棋子横平竖直的走法，这种非常规的走法所代表的创新思维在学习工作中是不可或缺的。

　　中国象棋中的“王”，永远被禁锢在小小的田字格中；而国际象棋中的“王”，则没有田字格的禁锢，可以自由行走，充分发挥其应有的能量。因此，应该鼓励这种上下级，师生间的有效沟通，充分的了解信息和需求，打破管理的边界。

　　另外，国际象棋中出现了女性角色“后”，并且贡献巨大，提倡重视女性细致、耐心、更具韧性和协调能力的性格优势，提倡“统和综效”的行动方式。

　　4.国际化的思维：国际象棋是一项全球性的智力游戏，在全世界范围内慢慢形成的一种游戏规则，它的思维模式在某种程度上代表着各个民族的思维特征。它是一种各个民族各个国家一种共同的语言。对于当代大学生，未来的主人翁，以后所面临的竞争不仅仅是在中国内部，而是要参与全世界的竞争，必须要有这种国际化的思维。

　　5.心理素质和挫折教育：国际象棋还可以培养人的性情，尤其是冷静的心理素质。国际象棋是一个需要静下心来排除杂念好好思考的竞技运动，任何一步棋都不能急躁，要能够坐的下来，可以培养耐性。还有对待输赢的态度也能训练我们的耐挫折能力。

　　因此，积极参与国际象棋运动，对中国大学生有着深远的影响。它在培养人们的团队意识，思维方式等方面具有优势；在生活工作中，它能增强我们的计划性和灵活性，塑造坚毅、机智的优秀品质。应该在大学生中得到推广！

　　国际象棋对当代大学生素质教育的积极意义

　　地遥学院04级 王菁兰(04291074)

　　国际象棋作为一种具有1500多年历史的世界性的运动，是全人类的遗产。它不仅是融竞技、艺术、科学、娱乐为一体的体育项目，也是一门高深、微妙、复杂的艺术。

　　国际象棋这一运动在欧洲是一项比较普及的运动，欧洲的许多学校的学生，特别是高等学校的学生，基本都会国际象棋这一运动。而国际象棋在我国高校的发展却是很缓慢的。在高校中推广国际象棋有什么意义？就需要探讨它对当代大学生素质教育的积极意义了。

　　在许多智力活动中，国际象棋是其中最为出色的一项。它其中的科学成分同体育结合，对人的身心发展有非常好的影响。它的特点就是一对一的智力性的体育竞技，它起到了其他途径几乎不可能起到的作用。在广泛的社会范围内，它不仅作为人们培养和发展智力的重要手段，而且在现代人类社会中，是文化和科学生活中不可分割的组成部分。它对当代大学生素质的积极意义如下：

　　开发智力

　　毋庸置疑，所有棋类运动都有一个共同的特征，就是对人类锻炼智力起到了很大的帮助作用。列宁说：国际象棋是人类智慧的体操。这是因为国际象棋有很多的计算、判断、设计的元素在其中，这非常有利于人类脑部细胞的锻炼。国际象棋活动能培养学生严密的逻辑思维。下棋时每走一步，都要动脑筋，发现和利用别人的错误，自己尽量避免犯错误，运用正确的战略战术，不仅要考虑每一个点、每一条战线发生或将要发生的“战况”，还要考虑全盘棋整体因素，这些都需要严密的逻辑思维。

　　培养想象力和注意力

　　国际象棋棋子本身的形象能使学生诱发想象力和联想力。棋盘上的拼杀，战略战术的运用，特别是下“盲棋”，这都需要想象和联想，在下棋时，必须注意力高度集中，否则就赢不了对方，而一个人注意力是否能集中，是一个人学习、做事效率是否高的先决条件。

　　培养敏捷的反应能力和随机应变能力

　　下国际象棋能培养学生快速处理信息、敏捷的反应能力和随机应变能力。因为与对方下棋，对手一直在等你走下一步，比赛时每一步棋都有时间限制，故要求棋手快速处理信息。而每盘棋都是不同的，每着棋都是新的，整个“作战”都是千变万化的，这就需要棋手对每一着棋的信息进行处理，并能随机应变。

　　培养心理素质

　　国际象棋还可以培养学生性情，尤其是冷静的心理素质。国际象棋是一个需要静下心来排除杂念好好思考的竞技运动，任何一步棋都不能急躁，要能够坐得下来，可以培养耐性。此外，国际象棋还能够开阔视野，培养学生的判断能力和坚韧不拔的意志和毅力及团结协作精神

　　挫折教育

　　输赢是什么，这其实是一个很难回答的问题，也是一个很难处理的问题。在人生道路之中，我们既不能把输赢看得太重，要死要活，同时也不能完全没有输赢观念，任由发展。现在的学生非常需要经历一些失败，锻炼坚强的意志。而棋类运动是一个很好的磨练器。

　　国际化的思维

　　国际象棋是一项全世界不分种族，不分年龄，不分肤色，不分宗教的全球性的智力游戏，应该说就像中国象棋是几千年来中国人民智慧的结晶一样，国际象棋是在全世界范围内慢慢形成的一种游戏规则，它的思维模式在某种程度上代表着其它各个民族的思维特征。尤其是欧洲，美洲，印度的思维特征。更重要的是，它是一种各个民族各个国家一种共同的语言，这是一个很特别的国际化的工具。尤其是以后的社会是一个国际化的社会，对于现在的大学生，未来的主人翁，他们以后所面临的竞争不仅仅是在中国内部，而是要参与全世界的竞争，必须从小就有这种国际化的思维。

　　可以看出，国际象棋对大学生素质教育有着极其深远的影响，而在高校中推广普及国际象棋这项运动，也有其积极的影响。而此时，在高校中开设国际象棋课，就可以使同学们接触国际象棋，了解国际象棋，从而推动国际象棋在高校中的发展。而对于我，既然选择了这门课，就要去用心去学好国际象棋。

　　国际象棋对当代大学生素质教育的积极意义

　　物理系04261070 李远远

　　我认为，国际象棋对当代大学生素质教育的意义是很大的。

　　首先，国际象棋课有助于扩大学生的视野。现在的很多学生，视野狭窄，只懂得学文化知识，其他事情不闻不问。对于和自己专业无关的东西很少涉猎。而学校里开的选修课，也大多是自然或人文科学方面的。国际象棋课正好填补了这个空白。它使得选修课更加丰富多彩，给学生提供了更多的选择。这也反映出一所学校对于学生教育的理念，学生的兴趣爱好应该在大学里得到培养和发展。

　　第二，国际象棋可以培养学生逻辑思维和宏观把握事物的能力。我们学国际象棋，不会每个人都去参加比赛拿奖，但是学了就一定会有收获。那一步一步的推理，没有缜密的思维是很难办到的。而对于棋局整体的把握，更是需要有放眼全局的气魄，有在时间上和空间上宏观控制的能力。而且，下棋还可以培养一个人良好的心态。只有心胸宽广，不骄不躁，沉着冷静，临危不惧，才能成为下棋的高手。

　　第三，我觉得也是最重要的，国际象棋是一种很复杂很美丽的游戏。通过学习，你会体会到没有学过的人所不能体会的快乐和感触。小小的黑白棋盘给你提供了一个施展才华实现抱负的广阔的舞台。你可以想象自己是沉着冷静的王，在帐内指挥全局；也可以想象自己是英姿飒爽的巾帼英雄后，谁敢说女子不如男！还有满腹经络乡诸葛亮般神奇的智囊团黑白二象，驰骋沙场冲锋陷阵的车，纵横跳跃身形矫健的马，英勇杀敌永不回头的兵……多么丰富而神奇，摆下的是安静玄妙的棋盘，上演的是尘土飞扬的战争，一静一动，就组成了一个完整而复杂的世界。一个个的兵卒倒下了，一位位将军也战死沙场，败方的王被迫带了一两个贴身的大臣东躲西藏，而胜方也已损失大半，但是，只要王还在，国家就在，一切都可以重来！战争就是这样惨烈，它带给你的是心灵的震动。

　　通过在大学里设国际象棋的选修课，可以让更多的学生了解国际象棋，喜欢国际象棋，从而思维能力得到锻炼，眼界得到扩展，而且可以享受国象带来的快乐，我觉得是一件很有意的事情。我希望国际象棋选修课能够永远存在下去，希望越来越多的学生能够来选这门课，从而走进国际象棋的世界。

　　浅谈国际象棋对当代大学生素质教育的积极意义

　　资源学院04级　闵晓平(04291039)

　　国际象棋起源于亚洲，至今已有2000年历史，大约在十世纪的时候传入欧洲，此后在欧洲获得了极大的发展，中世纪的时候是“骑士七技”之一。国际象棋是人类表现自己思维智慧的理想场所。卓越的思想家伏尔泰称象棋是人类巨大的财富之一。

　　国际象棋的对抗性强,变化多，趣味浓，既有科学性,又有艺术性和竞技性。作为一种高尚的娱乐，它除了能丰富人们的文化生活以外, 尚有开发智力、锻炼辩证思维能力、学习战略战术思想，培养全局观念和顽强斗志的作用。列宁曾把国际象棋形象地比喻为“智慧的体操”。俄罗斯杰出文学家都有一个共同的爱好，就是下国际象棋。托尔斯泰、普希金、莱蒙托夫、赫尔岑、陀思妥耶夫斯基、别林斯基、车尔尼雪夫斯基、高尔基……名单有长长的一串。英国文学家莎士比亚也是一个超级国际象棋迷，在莎士比亚的笔记中，他真实地记录了自己刚一接触国际象棋便深深陶醉其中的感觉，国际象棋不仅激发了他的创作灵感，同时使他的逻辑思维更加严谨。法国皇帝拿破仑一世也对国际象棋情有独钟，即便在行军打仗途中，他也会请手下的将军们来切磋棋艺。

　　21世纪是一个知识不断更新，信息化程度迅速提高的世纪，只有具备优良综合素质的人才能适应时代的需要和社会的发展。大学生作为人的社会化过程的一个主要阶段，其目标主要是培养能适应现实社会的人、能进行各种职业选择和行业转换的人、能改造社会和创造物质文明与精神文明的人。所以，大学生具备的素质应该是比较全面的、综合的，即能适应知识社会发展变化所需要的整体素质。在社会主义市场经济体制下，大学生素质教育已从过去知识的、技能的、学科的等单方面素质向整体的、综合的素质转变。在对人的综合素质培养方面，国际象棋能起到十分重要的作用。

　　人的大脑是人体最重要的组成部分，它也需要像身体的其他部位一样有科学的锻炼方法(比如：增加心肺功能的锻炼方法最简单的就是练习长跑、游泳等等)。人们称国际象棋是思维体育，它和其它体育项目(如篮球、拳击、游泳等)着重锻炼身体的某一部分一样，国际象棋着重锻炼大脑。中学时期是学生身体、思维发育的高峰时期，要让学生充分认识国际象棋的运动功能，让学生充分发展想象力和逻辑思维，训练大脑的灵活性，开发大脑潜意识，增强学生的综合素质。

　　首先，国际象棋活动能培养学生严密的逻辑思维。下棋时每走一步，都要动脑筋，发现和利用别人的错误，尽量避免自己犯错误，运用正确的战略战术，不仅要考虑每一个点、每一条战线发生或将要发生的“战况”，还要考虑全盘棋整体因素，这些都需要严密的逻辑思维。

　　其次能培养学生的想象力和注意力。国际象棋棋子本身的形象能使学生诱发想象力和联想力。棋盘上的拼杀，战略战术的运用，特别是下“盲棋”，这都需要想象和联想，在下棋时，必须注意力高度集中，否则就赢不了对方，而一个人注意力是否能集中，是一个人学习、做事效率是否高的先决条件。

　　再者，能培养学生敏捷的反应能力和随机应变能力。下国际象棋能培养学生快速处理信息、敏捷的反应能力和随机应变能力。因为与对方下棋，对手一直在等你走下一步，比赛时每一步棋都有时间限制，故要求棋手快速处理信息。而每盘棋都是不同的，每着棋都是新的，整个“作战”都是千变万化的，这就需要棋手对每一着棋的信息进行处理，并能随机应变。

　　开展国际象棋活动在培养智力方面除了上面所说的外，还能够开阔视野，培养学生的判断能力和坚韧不拔的意志和毅力及团结协作精神。

　　国际象棋能发展识别能力、注意力、记忆力、智力和分析力，这是个人成长因素的基础。国际象棋和个人日常生活有关，提供棋手伦理典范，所以有道德价值。国际象棋鼓励健康竞争和集体活动，鼓励有目的的不断学习、认真准备和自我估价和个人进展。国际象棋研究和实践是踏实的，所以会带来乐趣，因此它从多方面教育年轻人应该如何进入社会，如何适应社会。谢军曾经这样体会：“下棋使我学会了思考，学会了集中注意力，学会了细心，学会了……好多好多的优良品质”。

　　当代社会对大学生的素质提出了越来越高的要求，而国际象棋在培养大学生综合素质方面有着独特而重要的作用，我们期待着国际象棋在大学校园里能够迅速发展起来，为大学生素质的培养起到越来越重要的作用。

　　国际象棋对大学生素质教育的作用

　　教育学院04级 周婧　04011086

　　国际象棋活动是一门高深、微妙、复杂的艺术，是融竞技、艺术、科学和娱乐为一体的体育项目。此外，它还有的素质教育功能。对于中小学的学生而言，国际象棋可以开发智力，锻炼思维。而对于智力发展渐趋缓和的的大学生来说，国际象棋的素质教育功能更多地体现在人格的完善和促进对生活的理解和感悟上。如果想大力推进素质教育，国际象棋活动的开展则是一项收效大、影响持久的得力工具。

　　首先，使大学生养成严密冷静的思考习惯。国际象棋这种一对一的竞技活动需要下棋者在下棋时严密地思考各种可能出现的局面并找到最合适的下法，如果考虑不周就极有可能看漏致胜或是致命的步法，导致输棋。不管形势如何，下棋者都必须保持平稳的心态，不骄不躁，处变不惊，冷静思考，一旦情绪激动，就会减弱下棋者的观察力和判断力，影响最终胜负。

　　其次，有助于大学生养成全局意识。国际象棋不是一个点上的活动，也不是一条线上的活动，而是在一个面上下棋。所以下棋者不能把每个棋子孤立起来只考虑单个棋子的情况，而是要把盘面上所有棋子联系起来思考问题；不但要考虑到单个棋子的得失，还要考虑到全局得失――如果牺牲一个“后”能赢得胜利，那这个牺牲也是值得的。现在不少大学生是独生子女，或多或少都会有点儿“自我中心”，参与集体活动时往往习惯从自己角度出发考虑问题，忽略了全局的利害关系。这种思维方式经常导致一些大学生在集体活动时与身边的人发生磨擦或是思考片面引起活动失败。现在社会特别青睐拥有team work能力的个人，这就需要个人能够从一个团队得失的角度看待问题，忽略细节的眼前的利益，看到整体的长远的发展。

　　第三，使大学生学会平和面对生活中的胜败。棋盘上胜败乃兵家常事，就像生活不可能总是一帆风顺一样。从某种意义上说，大学是一个介于家庭个社会之间的场所，大学生从这里走出家庭，走向社会。从前在家里凡事可能都有父母帮忙，无需经历大风大浪；但离开了家就不同，大学生开始要学会独自承担很多事情，要面对各种情况，如果不能平和面对一切变故，就会感到很辛苦，更有甚者就会怨天尤人，感到自己受到不公正的待遇，因此生活得很不愉快。而下棋定是有胜有败的，经历过这样的胜败会教会学生以平和的心态面对生活中的胜败。

　　第四，帮助大学生形成良好的做事态度。没有人不想成功。但成功不是光说就可以的。成功必须要真实地付出，踏实地做事。就像学习下国际象棋必须脚踏实地有条不紊地学习，反复思考与练习。许多事情并不需要踏实地付出也可以有所成就，但下棋不同，每一步好棋都源于下棋者对象棋本身的思考和练习，下棋会有灵光一现的时候，但那也是对象棋的理解和练习到了一定程度在一定情形下爆发出来的，从没有听说初学者能够灵光一现，因为初学者没有积累。要想下好棋，还必须敢于面对各种挑战，不畏惧突如其来的困难。生活中也是一样，各种挑战背后都隐藏着机会，没有迎接挑战的勇气，就永远不可能赢得这些机会，永不可能进步。下棋还有助于大学生锻炼意志力和耐力。下过棋的人都知道竭尽全力下一盘棋是件很辛苦的事，特别是当自己处在下风时。这种“山穷水复疑无路”的情形下最考验人的耐力和意志力，如果这种时候坚持不下去，那只能是输棋；如果能够坚持不松懈，往往都会发现“柳暗花明又一村”转机。

　　此外，国际象棋能够锻炼逻辑思维、提高注意力等作用已为大家所熟知，并且不分年龄层次都是如此，在此我就不缀述了。

　　素质教育区别于应试教育之处，主要在于其讲究个体的全面发展，而非单纯的知识教育。而国际象棋这样的活动不仅能够锻炼思维，还能够从完善人格、品质等各方面对大学生的成长起到促进作用。现在，不少大学里已经开设了国际象棋课，这将对大学生各方面素质的提高有不小的帮助。

　　国际象棋对当代大学生素质教育的积极意义

　　文学院 陈晓彦04071055

　　兴国靠什么？教育。而当今教育，应以素质教育为重。

　　什么是“素质教育”呢？“素质教育”，顾名思义，乃是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，或者也可以简称为提高受教育者素质的教育。不容置疑，受教育者身心的发展，亦即是受教育者诸素质得到提高的过程。这就是说，“素质教育”概念中有关使受教育者诸素质得到提高和发展问题，并非自今日始，更不是教育学上的新发现。研究表明，人的发展问题，不仅涉及遗传素质，涉及所受教育性质，而且还涉及“外部环境”，即与社会发展相关。

　　众所周知，教育乃是随人类社会的产生而产生，同时亦随人类社会的发展而发展的。中国古代西周时期的教育，要求受教育者在“六艺”--礼、乐、射、御、书、数--诸方面得到发展。孔子则要求其学生成为具有智、仁、勇的士君子。孔子的教育就含有德、智、体三育的意思。古希腊亚里士多德主张应按人的发展不同阶段相应进行体、德、智三重教育，同时强调音乐能陶冶心智，“能改变灵魂的品质”。

　　国际象棋是一项融科学、文化、艺术、竞技于一体的智力体育项目。人们在竟技对弈的过程中，一方面尽情享受闲暇与快乐，另一方面也斗智斗勇，尽显自己的个性风貌。久远的历史和无数的事实证明，国际象棋不仅具有竞技性，且兼有艺术性和科学性。学下国际象棋可以开发人的的认识及判断能力、启发他们的想象力、教会他们大胆而具创造性的思维方式。革命导师列宁曾将国际象棋形象地比作为“智慧的体操”。著名棋手、中国棋院院长陈祖德也将国际象棋形象比喻为“启智魔杖”。著名教育家，前苏联科学院院士苏霍姆林斯基，在他1969年出版的、已被译成10多国文字的名著《把整个心灵献给孩子们》中，写道：“国际象棋——循序渐进的、逻辑思维的最好学校”。在大学生的教育与培养中，智力是培养能力的核心，国际象棋对于培养当代大学生的兴趣、性格、信念、陶冶情操、感情、锻练毅力、意志品质、发展非智力因素等方面均有突出重要作用。列宁将国际象棋称为“人类智慧的体操”。下棋可以让当代大学生在体验成功与失败中学习调节自己的情绪，提高心理承受能力，学习认识自我、认识成功与失败，培养纪律性和自我控制意识。在比赛中体验挫折，增强合作能力。棋弈运动能使注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因素处在良好的统一体中，在智力各因素的组合作用下产生具有创造性的聪明和才智。

　　国际象棋作为一门生动、直观的国际语言，兼具体育、艺术、科学数方面的特质，可以丰富想象力，增强记忆力，培养逻辑思维能力，作为思维科学，通过弈棋.可以学到生活的规则，诸如条理性，系统性等，从而增强应有的纪律性，忍耐心，判断力，此外，也是一种交流活动，增进了人与人之间的友谊。可以说，学国际象棋是开发智慧的一把金钥匙。谢军曾经这样体会：“下棋使我学会了思考，学会了集中注意力，学会了细心，学会了……好多好多的优良品质。我仍清楚地记得当初习棋时的情景和不知不觉中学习成绩的提高。直到长大以后，我才意识到这二者之间的内在联系。我真的很庆幸自己在那样小的年纪就开始下棋了。通过学习国际象棋而终生受益。”由此可见，国际象棋的对于当代大学生素质教育的培养是举足轻重的一件事。

　　当代大学生学习国际象棋，不仅是学习一项棋艺，更是培养自我技能，发挥潜能，做到素质与知识并进，寓教于艺，在切磋中学习，在学习中进步，逐步提高自我修养，真正成为高素质的当代大学生。

　　北京师范大学公共选修课国际象棋主讲老师：李永安

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