10月下旬，北京地坛小学队在一场民间少年足球比赛中，以0：15(另有一说为0：11)的悬殊比分，负于俄罗斯伊尔库茨克州少年迪纳摩足球队。面对同一支俄罗斯少年队，以北京小学生冠军队身份出战的北京南湖东园小学队，几天之后也以3∶7的比分败下阵来。此事经过媒体报道后，引起社会各界的广泛关注，校园足球、小学体育开展情况、学生体质、教育与体育的关系等一系列问题均成为人们争相议论的焦点，部分观点偏激的人士甚至认为“校园足球活动已经被证明没有任何实际效果，目前小学的体育课基本上都成为摆设”，事实果真如此吗？    

　　济南重视校园足球

　　近日，2011济南市“市长杯”青少年校园足球秋季联赛刚刚落下帷幕，通过对该项赛事的观摩、对部分参赛学校及济南有关部门、单位的采访，记者发现济南市校园足球的整体开展情况还是相当不错的。在中国足坛，一提到“足球城”，人们就会想到青岛、大连等城市，济南这座城市在传统观念里足球开展情况只能算是一般，但如果济南校园足球能够保持目前的势头、能够在今后的发展中不断地改进工作，这座城市肯定能为山东足球界乃至中国足球界奉献出更多的韩鹏、更多的矫喆，十年之后，也许用不了十年，济南在山东足球界、中国足球界的地位将发生显著改变。

　　中、小学生尤其是小学生，自制能力还比较差，一旦他们迷上足球，会不会耽误学习？孩子成天踢球，会不会变“野”？踢球时经常会有身体的直接对抗，孩子会不会因此受伤？目前每一名孩子的学习压力都不小，踢球会不会影响他们的成绩？一说到中、小学体育课的开展尤其是校园足球的开展，人们尤其是学生家长就会想到这些问题，不少局外人甚至认为体育与学习之间存在先天性的矛盾，基本上不可调和，但事实上，这些问题完全有可能得到解决，至少济南部分学校认为自己解决得就相当不错。

　　从无人问津到争相参赛

　　2009年4月份，国家体育总局和教育部联合下发了《关于开展校园足球活动的通知》，全国一共有44座校园足球示范城市，济南便是其中之一。2010年，济南市对所有中小学的足球比赛进行了规范化管理，把小学、初中、高中的青少年足球比赛整合后统一纳入“市长杯”青少年校园足球联赛中来，形成校级、区级、市级有机衔接的三级联赛体系，从而使济南市的青少年校园足球运动在规范的框架内开展。2011年，济南各所学校报名参加校园足球联赛的热情进一步高涨，济南市业余体校校长张晟笑着说，几年前想组织个足球比赛非常困难，现在大家都争着、抢着要报名参赛，“现在学校的参赛热情非常高，形势相当好”。

　　有关统计数据显示，济南市参与足球的在校学生人数由以前的约5000人上升到现在的4万多人；学校足球代表队人数由以前的300人上升到现在的1700多人；“市长杯”青少年校园足球联赛的参赛代表队由去年的46支上升到现在的65支。一些学校尽管并不是济南校园足球的“网点学校”，例如小金庄小学、机场路小学、齐鲁私立小学等学校，也表现出极大的参与热情，这其中有什么原因？小金庄小学马洪杰校长在接受采访时表示，“这主要是因为大家都尝到了开展校园足球的甜头，学校、学生、学生家长都觉得这是件好事，大家心齐了、思想统一了，当然就越来越积极了。”

　　顾虑是如何打消的

　　济南市槐荫区小金庄小学此前并没有太多的足球传统，该校马洪杰校长介绍说，大约是2009年的时候，在举国开展“全国亿万青少年学生阳光体育运动”，让广大中、小学生每天都保证能有一个小时的活动时间的前提下，小金庄小学开始琢磨利用足球带动本校的体育全面发展。“后来正好有机会与济南市业余体校取得了联系，槐荫区体育局、教育局也都非常支持我们的工作，我们学校的足球运动就慢慢开展起来了。”马洪杰在接受采访时这样说。

　　小金庄小学刚开始开展足球运动的时候，很多家长顾虑重重，既担心孩子的学习成绩会受到影响，还担心孩子会在对抗之中受伤，担心孩子会变“野”，马洪杰与学校足球教练左伯儒以及其他老师一道，逐个做学生家长的思想工作，家长才抱着试试看的态度让孩子接触足球。

　　据了解，济南市在开展校园足球活动中，形成了一套“红黄牌制度”，对校队队员的学习进行监督，教练员与班主任及时沟通，校队队员的文化课成绩一旦下降，便及时亮“黄牌”，采取措施停止足球训练，联系文化课老师为其补课，待学习成绩恢复后再行归队；对文化课成绩持续下降的队员，则直接给予“红牌”，责令离开校队。小金庄小学严格执行了“红黄牌制度”，家长发现自己孩子的文化课成绩不仅没有下降，反倒有了新的提高，体质则有明显增强，性格变得更为坚强，团队合作意识有了显著提高，也越来越懂事了，自然就支持孩子利用业余时间踢足球。

　　除了担心孩子的文化课成绩受影响之外，很多家长还担心自己的孩子在踢球时“受伤”，小金庄小学马洪杰校长没有避讳这个话题，他说本校统一为校队的孩子购买了意外保险，但两年多来一次也没用上，“我觉得只要思想上重视了、装备上规范了、热身活动做得充分一些，再加上老师传授得法，一般情况下不会出现孩子受伤的情况，家长大可放心。”

　　“德育足球”的新思路

　　曾经有一段时间，社会上有关足球的负面新闻特别多，足球几乎到了“人人喊打”的地步。但事实上，足球作为世界第一运动，有其特有的魅力和精神，中国足球的负面新闻，都是因为“人”有问题而不是足球本身的问题。济南各所学校充分利用自己的特色来开展校园足球活动，形成了很多特点鲜明的校园足球文化，例如育才中学提出的“德育足球”概念，以球育德、以球育人，已经受到社会各界的高度关注。

　　济南市市中区育才中学是2004年经过合校诞生的一所九年一贯制学校，地处济南市西部城乡接合部，生源状况较复杂，90%的学生来自失地农民或外来务工家庭。2009年8月，育才中学筹资近150万元，建成了一个50米×70米的人造草坪足球场，“我们以此为契机，着力打造学校的足球特色，通过足球运动的开展，帮助学生拓宽视野，磨练意志，陶冶情操，为本校全面推进素质教育注入生机和活力。”育才中学于永乐校长在介绍情况时这样说。