北理工的模式被证明是成功的，我希望全国能够有一百所像北理工这样的大学，建立一百支高水平足球运动队。然后，一百所大学就可以覆盖一千所中学，而一千所中学就可以覆盖一万所小学。到那时，全国得有多少踢足球的孩子，中国的青少年足球还会担心没有人才吗？而且，就算那些没有进入职业队的孩子，也可以去找工作。年轻人在什么地方，在学校啊，现在的培养体制，把那么几十号人圈在一起，而他们之外的那些人就失去了成为职业球员的机会。但谁又能说，他们之外的那些人不如他们有天赋呢，只是没有机会罢了。

　　本报记者王亮重庆报道 “青少年的足球培养要回归教育，但现行的这种培养模式已经被证明是完全失败的。”这是作为曾经在中国职业足坛叱咤多年的老教练，现任北京理工大学足球队主教练的金志扬经常挂在嘴边的一句话。在北理工冲甲成功后，金志扬更加坚信自己的学校足球理论是正确的，并且认为北理工“体教结合”的模式是成功的。

　　育人比教足球更重要

　　现在的金志扬更像是一名学者，远离职业足球的一线，让他的思考能够超越足球本身。在他看来，培养一个正常的，对社会有贡献的人，远比培养出一个职业球员来得重要。

　　“给年轻人一个正常的成长环境，让他们在不耽误学习的前提下踢球，培养对社会有用的人。我现在在北理工所做的一切，就是在摸索一条新路，为

　　在谈起中国职业球队的梯队建设时，金志扬说，“每年真正能进入一线队的年轻球员有几个？非常少。那么大部分的球员都会遭到淘汰，他们干什么去呢？他们除了踢球什么都不会做。到了社会上，只能成为这个社会的祸害。但这些不是他们的错，是这个不合理的培养机制的错。”

　　让学校为职业队输送人才

　　在金志扬的计划里，学校成为了向职业球队一线队输送人才的基地。“职业联赛是最高水平的联赛，而在这下面就是学校联赛，学校联赛里面好的球员进入职业队。”金志扬说。

　　金志扬认为，学校完全具备培养足球人才的条件，“很多大城市的学校都具备这样的实力，让一些梯队教练到校园里去，成为老师，在学校里建立球队。而且，一支学校球队的花费并不多，学校完全可以负担。等这种模式真正建立起来后，中国足球就不会缺少人才。现在，日本和韩国正是在走这条路。”